10398.幼兒園室外景觀環(huán)境設(shè)計(jì)研究

1、分類號：幽密級：埡單位代碼：!QQ墾魚學(xué)號：2Q13魚Q晝Q墨墨墨幼兒園室外景觀環(huán)境設(shè)計(jì)研究Theresearchofkindergartenoutdoorlandscapeenvironmentdesign學(xué)位申請人：王甜指導(dǎo)教師：王廣和學(xué)位名稱：風(fēng)景園林碩士研究領(lǐng)域：風(fēng)景園林授予單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)答辯日期：二。一五年六月六日lIIIIIIIIIillIIIllllllIIIIIIllllIIIIIIlY2874235摘要20世紀(jì)60

2、年代以來，西方國家就有了普遍的意識，認(rèn)為“人的智力發(fā)育和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力并不是天生不變的，它與人的閱歷豐富與否有著密切的聯(lián)系，尤其是在最開始的八年，其中最有效的形式就是基于體驗(yàn)、基于活動的學(xué)習(xí)方式”。在我國，幼兒教育也受到了越來越多的重視。幼兒作為一個特殊的弱勢群體，需要得到更多的指引和關(guān)愛。幼兒的健康成長既需要家長、教師的細(xì)心呵護(hù)與教育，也離不開周圍環(huán)境的熏陶。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)和幼兒素質(zhì)教育的迫切要求下，幼兒園的室外活動教學(xué)

3、便逐漸受到了教師、家長及社會的關(guān)注，逐漸將室外環(huán)境作為一種隱性教育資源來開發(fā)。幼兒園室外環(huán)境是幼兒進(jìn)行室外活動的主要空間環(huán)境，對幼兒自身的身體發(fā)育、智力發(fā)育、認(rèn)知能力和對自然感知能力的提高都有著關(guān)鍵性的作用。因此，幼兒園室外景觀環(huán)境設(shè)計(jì)是改善幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要途徑。近年來，通過對我國多個地區(qū)幼兒園室外環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，大多規(guī)劃設(shè)計(jì)并沒有達(dá)到預(yù)期的環(huán)境效果，存在著許多突出的現(xiàn)實(shí)問題，如植物景觀差、游戲器械形式單

4、調(diào)及某些細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)存在著潛在的安全隱患等。這種對室外環(huán)境沒有引起足夠重視的現(xiàn)狀會給幼兒的發(fā)展造成非常不利的影響?；诖耍P者選取了幼兒園室外景觀環(huán)境設(shè)計(jì)研究這個課題。本文以幼兒園室外景觀環(huán)境為研究對象，采用了文獻(xiàn)歸納、實(shí)地調(diào)研、比較分析等方法，以幼兒行為心理學(xué)及幼兒園教學(xué)相關(guān)理論作為指導(dǎo)，在場地設(shè)計(jì)理論研究的基礎(chǔ)上，分析了室外環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響及其現(xiàn)狀存在的問題，結(jié)合幼兒園建筑平面布局特點(diǎn)，從入口空間、邊界空間、交通空間、植物景觀空間、