兒童益智玩具色彩設(shè)計(jì)研究.pdf

1、本文從兒童益智玩具色彩設(shè)計(jì)為出發(fā)點(diǎn)，旨在研究?jī)和嬷峭婢呱试O(shè)計(jì)與其他消費(fèi)品色彩設(shè)計(jì)的相同與差異性，提出更為優(yōu)良的兒童益智玩具設(shè)計(jì)方法。兒童益智玩具的主要功能為開發(fā)兒童智力，因此本文首先探討了智力、兒童早期教育、感官教育理念、色彩教育與兒童益智玩具的關(guān)系。分析了不同年齡段兒童的身體特征，得出要在不同的生理階段，設(shè)計(jì)不同的兒童益智玩具進(jìn)行不同特征的早期教育，進(jìn)而提升兒童各方面能力的發(fā)展速度。同時(shí)提出根據(jù)實(shí)際需要提出適合設(shè)計(jì)時(shí)參考的兒童玩具

2、設(shè)計(jì)方法。進(jìn)而具體分析色彩對(duì)兒童心理、生理、認(rèn)知力等與智力有關(guān)的因素的影響力，得出色彩對(duì)兒童發(fā)展的獨(dú)特作用。同時(shí)分析市面流行兒童益智玩具的色彩設(shè)計(jì)特點(diǎn)，并分析其影響設(shè)計(jì)因素。并對(duì)優(yōu)秀范例兒童益智玩具進(jìn)行深入剖析，從中分析總結(jié)得出可借鑒的經(jīng)驗(yàn)理論，分析在兒童益智玩具中色彩設(shè)計(jì)的重要作用。指出將色彩不僅作為設(shè)計(jì)裝飾存在，要根據(jù)兒童益智玩具特點(diǎn)將色彩作為設(shè)計(jì)的主體對(duì)待的色彩設(shè)計(jì)理論。具體可通過感官教育的理念進(jìn)行對(duì)兒童益智玩具的色彩設(shè)計(jì)。