畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育發(fā)展對策——以駐馬店市為例.pdf

1、駐馬店市是一個農(nóng)業(yè)大市，經(jīng)濟落后，農(nóng)業(yè)人員眾多，畜牧資源豐富。畜牧業(yè)已經(jīng)快速發(fā)展，成了農(nóng)民脫貧致富的有效途徑，但科技人員、技術服務人員缺乏，農(nóng)民的素質(zhì)還不高等，成為制約畜牧業(yè)發(fā)展的瓶頸。發(fā)展畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育成為當前最迫切的任務。與社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大需求相比，畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育陷入了前所未有的低谷。計劃經(jīng)濟體制下形成的畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育體系，與社會主義市場經(jīng)濟相脫節(jié)，管理體制落后，辦學模式僵化，產(chǎn)品(畢業(yè)學生)不適合市場需求，越來越不適應市場

2、經(jīng)濟的發(fā)展。職業(yè)教育發(fā)展的出路在于改革。 我國中等職業(yè)教育的發(fā)展落后于經(jīng)濟建設，也落后于世界水平。進入新世紀以來，特別是2002年國務院召開全國職業(yè)教育工作會議以來，我國中等職業(yè)教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，職業(yè)教育正在走向新的崛起，正在迎來新的發(fā)展機遇期，但種種原因決定著發(fā)展中仍存在著問題。筆者從事中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的管理、教學工作多年，對我國一些農(nóng)業(yè)中專學校的發(fā)展情況有所了解，并且經(jīng)常關注和思考我國中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展問題。本文

3、試從我國中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在問題入手，借鑒外國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗，分析和探討了發(fā)展我國中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育面臨的客觀形勢，中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育存在的主要問題，并尋求、探討對策，探索適合我國中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育改革與發(fā)展的新思想、新途徑。傳統(tǒng)觀念的嚴重束縛，中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育是弱勢群體無奈的選擇；“雙師型”教師嚴重不足；實踐教學設施不足，影響學生實踐技能的提高；教學手段比較落后，畢業(yè)生在社會和職業(yè)崗位上適應期較長等等是中

4、等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育存在的主要問題。中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育發(fā)展的出路在于：更新教育思想，樹立新理念；構建多元化辦學機制，倡導開放式的辦學模式；產(chǎn)學結合；以就業(yè)為導向，以能力為本位，合理設置課程；調(diào)整專業(yè)設置，深化教學改革；加強師資隊伍建設，重點加強“雙師型”教師隊伍建設；加強畢業(yè)生就業(yè)指導；加大經(jīng)費投入，重點辦好示范性職業(yè)教育中心；中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育要進一步面向地方經(jīng)濟，使中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育的發(fā)展與當?shù)亟?jīng)濟建設相吻合，走健康和可持續(xù)發(fā)展