后趙前秦人才研究_4201.pdf

1、自東漢以來,大量游牧民族以各種方式內(nèi)遷,到西晉末年,內(nèi)遷人口與關(guān)中一帶晉人相差不遠(yuǎn),形成割據(jù)勢力。值八王之亂爆發(fā),嚴(yán)重削弱了晉王室的力量,各個少數(shù)民族首領(lǐng)們乘勢而起,紛紛建立自己的政權(quán),而晉王室則南下偏居?xùn)|南一隅,史稱東晉,這時候的北方成為少數(shù)民族首領(lǐng)群雄爭霸的場所。在這片土地上,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族都先后建立自己的政權(quán),前前后后共有十六個政權(quán),歷史上把這段時期稱為五胡十六國時期。
　　后趙、前秦作為十六國時期早期建立

2、的政權(quán),值得研究,特別是其人才問題。本文一共包括五個部分:第一部分為緒論,主要說明了文章的選題緣由及意義,研究的現(xiàn)狀,重難點和創(chuàng)新點,還有就人才的定義,分類和如何辨別人才做一簡要介紹,最后指出筆者同意哪種觀點;第二部分為后趙、前秦時期的人才思想。這一章主要是通過對后趙、前秦不同時期的統(tǒng)治者對人才的不同態(tài)度來判斷出后趙、前秦的人才思想,同時,也大概介紹了一下后趙、前秦時期的人才,最后在比較后趙、前秦政權(quán)人才思想的異同;第三部分為后趙、前秦

3、人才選拔的方法,本章就后趙、前秦對人才選拔的方法分別進(jìn)行了介紹,得出其選舉方法大多都是依照漢魏之制實施的,從中看出后趙、前秦統(tǒng)治者還是比較重視借鑒和吸收漢族王朝的歷史經(jīng)驗的;第四部分為后趙、前秦人才培養(yǎng)的方法,如前所述,后趙、前秦的統(tǒng)治者在認(rèn)識到人才對國家的重要性之后,大力興辦學(xué)校,培養(yǎng)人才,加速政權(quán)的漢化過程;最后一部分為研究后趙、前秦人才問題的影響,而這影響大體上可以從兩個方面來看,即人才思想對十六國后期的影響,和人才思想對后世的影