2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:腦性癱瘓是指從受孕到出生后一月內(nèi)各種原因所致的非進行性腦損傷,主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙和姿勢異常,常伴有智力低下,
  聽力、語言障礙,行為異常。隨著圍產(chǎn)保健醫(yī)學和新生兒重癥監(jiān)護技術的快速發(fā)展,高危兒的死亡率明顯降低,新生兒腦損傷的發(fā)生率升高,導致腦癱的發(fā)病率升高。本文通過肌肉功能定位水針注射早期治療痙攣型腦癱患兒,并觀察其療效,試圖降低腦癱患兒肌張力,降低腦癱患兒的傷殘程度,為臨床制定一種更有效、綜合的康復干預治療方案提供

2、依據(jù)。
  方法:根據(jù)隨機原則,將60例符合診斷標準的痙攣型腦癱患兒隨機分為治療組和對照組,每組各30例,根據(jù)患兒病情,制定個體化方案。對照組運用Bobath神經(jīng)發(fā)育療法、智力訓練、肢體功能訓練、推拿、經(jīng)絡導平、小腦電刺激、低頻電療儀、腦細胞活性藥物等綜合治療。治療組在對照組治療基礎上加肌肉功能定位水針注射治療。兩組治療前后運用修訂的Ashworth痙攣評定量表評定患兒肌張力改變情況,并作比較。
  結(jié)果:
  (1)

3、治療組和對照組在肌張力方面的比較:治療組治療前后運用Ashworth主要指標進行療效對比,差異具有顯著的統(tǒng)計學意義(P<0.01),對照組治療前后比較,差異亦有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。說明兩組均能改善肢體的痙攣狀態(tài)。但兩組治療后比較,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  (2)治療組與對照組的臨床療效對比:治療組的有效率為93.33%,顯效率70.00%,對照組的有效率為86.67%,而顯效率為36.67%,兩組治療后顯效

4、率比較,經(jīng)Ridit分析(P<0.05),其差異具有統(tǒng)計學意義。
  (3)治療前后痙攣型腦癱患兒在年齡方面的比較:6月~1.5歲年齡段的治療組與對照組顯效率合計為60.00%;1.5~3歲年齡段的治療組與對照組顯效率合計為44.00%。兩個年齡段療效比較,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  結(jié)論:
  肌肉功能定位水針注射對痙攣型腦癱患兒的臨床癥狀、肢體運動功能、肌痙攣均有明顯改善作用。
  肌肉功能定位

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