24693.成人高等教育會計專業(yè)課程設(shè)置研究——以職業(yè)能力為視角

1、分類號：gZ墊密鍛t壘盤l刃If單位代碼：!Q逃學(xué)號：2Q!塑靼!QQZ卻耙史乎碩士學(xué)位論文I愈㈣中文論文題目：盛厶直笠塾直金鹽童些盜焦送置盈塞==叢巫些筐應(yīng)放越盤英文論文題目：!b!￡g￡￡i鯉19也B￡塑堡h煎趔叢塾igb笪EducationsAccountingMa|or——inthe——里￡￡Q墼盥￡垡!Q￡g!iQg壘!△＆ili垃論文作者：圭盟指導(dǎo)教師；塑啦熱專業(yè)名稱：盛厶熬直堂研究方向：盛厶壺笠熬直所在學(xué)院：繼縫熬直堂瞳論

2、文提交日期；2Q!Z生星12B論文答辯日期：2Ql!生旦2目摘要成人高等教育會計專業(yè)課程設(shè)置研究一一以職業(yè)能力為視角成人教育學(xué)專業(yè)研究生李佩指導(dǎo)教師邵曉楓摘要：成人高等教育是成人教育體系的重要組成部分，也是我國高等教育體系不可或缺的一部分，因此成人高等教育的健康發(fā)展關(guān)系到我國成人教育體系以及整個高等教育體系的長久發(fā)展。本文在職業(yè)能力的視角下，通過調(diào)查，了解企業(yè)對會計職業(yè)能力的要求，以及四川師范大學(xué)廣漢校區(qū)成人高等教育會計專業(yè)的課程設(shè)置的

3、現(xiàn)狀及存在的問題，在成人課程開發(fā)理論、核心職業(yè)能力理論、成人學(xué)習(xí)理論、發(fā)展教育學(xué)理論和通識教育理論等理論的指導(dǎo)下，分析了其課程設(shè)置存在問題的原因，并提出了改革其課程設(shè)置的建議，以期成人高等教育會計專業(yè)的課程設(shè)置能更加科學(xué)合理，并為整個成人高等教育的課程設(shè)置提供借鑒。本研究中的“課程設(shè)置”是指由課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評價組成的整體系統(tǒng)。本研究共分為七個部分：第一部分：緒論，包括研究背景及意義、國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、研究的方法。第二部

4、分：核心概念的界定和本研究的理論基礎(chǔ)。第三部分：介紹職業(yè)能力及會計職業(yè)能力的構(gòu)成。第四部分：分析企業(yè)對會計職業(yè)能力要求的調(diào)查結(jié)果，主要是從會計職業(yè)知識、會計職業(yè)技能和會計職業(yè)價值觀三個方面分析了企業(yè)對會計職業(yè)能力的需求。第五部分：分析成人高等教育會計專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題。在課程目標(biāo)方面，對會計職業(yè)能力分析不足，沒有明晰的課程目標(biāo)；在課程內(nèi)容方面，不能滿足社會所需的會計職業(yè)知識和職業(yè)技能的需要，缺失會計職業(yè)價值觀教育；在課程實(shí)施方面，