學(xué)分制背景下中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置研究——以杭州市中等職業(yè)學(xué)校為例.pdf

1、會(huì)計(jì)專業(yè)一直是中等職業(yè)學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，全國(guó)大部分的中等職業(yè)學(xué)校均開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)專業(yè)，而且在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中為各級(jí)各類企事業(yè)單位培養(yǎng)了大批合格的會(huì)計(jì)人才。然而目前中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為在中等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)類專業(yè)不斷萎縮的情況下，畢業(yè)生就業(yè)率仍然一直呈下降趨勢(shì)。雖然一些學(xué)校對(duì)外發(fā)布的就業(yè)率比較高，但其中真正從事會(huì)計(jì)工作的比例卻非常少。造成這一現(xiàn)象的原因主要在于用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人員學(xué)歷要求的高移和中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)

2、專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)能力不符合當(dāng)前會(huì)計(jì)市場(chǎng)需求。筆者認(rèn)為，如果說(shuō)前者是我們無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，但是后者卻給我們提供了足夠的改進(jìn)的空間和成功的機(jī)會(huì)。要做好這一步，就必須以社會(huì)實(shí)際需求為依據(jù)，從當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置存在的問(wèn)題入手，提倡“寬基礎(chǔ)、活模塊”，以使我們的畢業(yè)生更適合用人單位的需要。而學(xué)分制是實(shí)施“寬基礎(chǔ)、活模塊”教學(xué)最好的考核方法。 本研究通過(guò)對(duì)杭州市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀和會(huì)計(jì)人才需求的調(diào)查，參閱了大量關(guān)于會(huì)