版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、<p><b> 課程設計報告書</b></p><p> 題 目 線性控制系統(tǒng)校正與分析 </p><p> 院 部 名 稱 機電工程學院 </p><
2、;p> 專 業(yè) 10電氣工程及其自動(單) </p><p> 班 級 </p><p> 組 長 姓 名 </p><p> 學 號
3、</p><p> 設 計 地 點 工科樓C 214 </p><p> 設 計 學 時 1周 </p><p> 指 導 教 師 </p><p><b>
4、 目錄</b></p><p><b> 目錄2</b></p><p> 第一章 課程設計的目的及題目3</p><p> 1.1課程設計的目的3</p><p> 1.2課程設計的題目3</p><p> 第二章 課程設計的任務及要求4</p>&
5、lt;p> 2.1課程設計的任務4</p><p> 2.2課程設計的要求4</p><p> 第三章 校正函數(shù)的設計5</p><p><b> 3.1設計任務5</b></p><p><b> 3.2設計部分5</b></p><p> 第四
6、章 系統(tǒng)動態(tài)性能的分析8</p><p> 4.1校正前系統(tǒng)的動態(tài)性能分析8</p><p> 4.2校正后系統(tǒng)的動態(tài)性能分析10</p><p> 第五章 系統(tǒng)的根軌跡分析及幅相特性13</p><p> 5.1校正前系統(tǒng)的根軌跡分析13</p><p> 5.2校正后系統(tǒng)的根軌跡分析15<
7、;/p><p> 第七章 傳遞函數(shù)特征根及bode圖17</p><p> 7.1校正前系統(tǒng)的幅相特性和bode圖17</p><p> 7.2校正后系統(tǒng)的傳遞函數(shù)的特征根和bode圖18</p><p><b> 第七章 總結20</b></p><p><b> 參考文
8、獻20</b></p><p> 第一章 課程設計的目的及題目</p><p> 1.1課程設計的目的</p><p> ?、耪莆兆詣涌刂圃淼臅r域分析法,根軌跡法,頻域分析法,以及各種補償(校正)裝置的作用及用法,能夠利用不同的分析法對給定系統(tǒng)進行性能分析,能根據(jù)不同的系統(tǒng)性能指標要求進行合理的系統(tǒng)設計,并調試滿足系統(tǒng)的指標。</p>
9、<p> ?、茖W會使用MATLAB語言及Simulink動態(tài)仿真工具進行系統(tǒng)仿真與調試。</p><p> 1.2課程設計的題目</p><p> 已知單位負反饋系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù),試用頻率法設計串聯(lián)滯后校正裝置,使系統(tǒng)的相角裕量,靜態(tài)速度誤差系數(shù)。</p><p><b> \</b></p><p&g
10、t; 第二章 課程設計的任務及要求</p><p> 2.1課程設計的任務</p><p> 設計報告中,根據(jù)給定的性能指標選擇合適的校正方式對原系統(tǒng)進行校正(須寫清楚校正過程),使其滿足工作要求。然后利用MATLAB對未校正系統(tǒng)和校正后系統(tǒng)的性能進行比較分析,針對每一問題分析時應寫出程序,輸出結果圖和結論。最后還應寫出心得體會與參考文獻等。</p><p>
11、 2.2課程設計的要求</p><p> ⑴首先,根據(jù)給定的性能指標選擇合適的校正方式對原系統(tǒng)進行校正,使其滿足工作要求。要求程序執(zhí)行的結果中有校正裝置傳遞函數(shù)和校正后系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù),校正裝置的參數(shù)T,α等的值。</p><p> ?、评肕ATLAB函數(shù)求出校正前與校正后系統(tǒng)的特征根,并判斷其系統(tǒng)是否穩(wěn)定,為什么?</p><p> ⑶利用MATLAB作出
12、系統(tǒng)校正前與校正后的單位脈沖響應曲線,單位階躍響應曲線,單位斜坡響應曲線,分析這三種曲線的關系?求出系統(tǒng)校正前與校正后的動態(tài)性能指標σ%、tr、tp、ts以及穩(wěn)態(tài)誤差的值,并分析其有何變化。</p><p> ⑷繪制系統(tǒng)校正前與校正后的根軌跡圖,并求其分離點、匯合點及與虛軸交點的坐標和相應點的增益值,得出系統(tǒng)穩(wěn)定時增益的變化范圍。</p><p> ?、衫L制系統(tǒng)校正前與校正后的Nyqui
13、st圖,判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性,并說明理由。</p><p> ?、世L制系統(tǒng)校正前與校正后的Bode圖,計算系統(tǒng)的幅值裕量,相位裕量,幅值穿越頻率和相位穿越頻率。判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性,并說明理由。</p><p> 第三章 校正函數(shù)的設計</p><p><b> 3.1設計任務</b></p><p> 首先,根據(jù)給定的性
14、能指標選擇合適的校正方式對原系統(tǒng)進行校正,使其滿足工作要求。要求程序執(zhí)行的結果中有校正裝置傳遞函數(shù)和校正后系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù),校正裝置的參數(shù)T,α等的值。</p><p><b> 3.2設計部分</b></p><p> 對給出的開環(huán)系統(tǒng)分析,已知單位負反饋系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù),試用頻率法設計串聯(lián)校正裝置,要求校正后系統(tǒng)的靜態(tài)速度誤差系數(shù),系統(tǒng)的相角裕度,校正后的剪
15、切頻率,步驟如下:</p><p> ⑴根據(jù)穩(wěn)態(tài)誤差要求,確定開環(huán)增益K;</p><p> 已知系統(tǒng)函數(shù)為一型系統(tǒng),靜態(tài)速度誤差系數(shù),取,則</p><p><b> 故:函數(shù)為:</b></p><p> ?、评靡汛_定的開環(huán)增益,畫出未校正系統(tǒng)的對數(shù)頻率特性,確定未校正系統(tǒng)的剪切頻率,相角裕度和幅值裕度Kg。
16、</p><p><b> 程序如下:</b></p><p><b> k=5;</b></p><p> num=[k];deng=[0.25 1.25 1 0];</p><p> G0=tf(num,deng)</p><p> figure(1);marg
17、in(G0)</p><p> [kg,r,wg,wc]=margin(G0) %bode的參數(shù)</p><p> 運行后的結果及圖形:</p><p> 圖3.1未校正的bode圖</p><p> 幅值裕量Lh= L(Wg)=-1.0000 幅值穿越頻率Wg=2&l
18、t;/p><p> 想位裕量r =180-90-arctan(Wc)-arctan0.25*Wc =-7.3342e-006 °截止頻率 Wc =2</p><p> (3)由于r的值不符合題目要求;r>=45°,則選取串聯(lián)滯后校正;</p><p> 考慮到滯后網(wǎng)絡在新的截止頻率wc’’處會產(chǎn)生一定的相角滯后,選 (wc’’)= -6&
19、#176;,則:’’=’(wc’’)+ (wc’’),’’=45°,則’(wc’’)= ’’- (wc’’)=51°;由’(wc’’)=180-90°- arctanwc’’-arctan0.25 wc’’=51°,解得wc’’=0.61rad/s。</p><p> 當wc’’=0.61rad/s 時,L’(w)=16.8dB;</p><p>
20、; 由20lgb+L’(wc’’)=0,解得 b=0.145</p><p> 令1/bT=0.1wc’’, 解得 T=116.89s,滯后校正的函數(shù)為</p><p> Gc=(1+16.95s)/(1+116.89s);</p><p> 因為這里wc’’<2不滿足系統(tǒng)的要求,在原有的校正基礎上對系統(tǒng)進行超前校正。串聯(lián)超前校正可以使截止
21、頻率后移,所以可以在串聯(lián)滯后環(huán)節(jié)的基礎上再加上一個串聯(lián)超前環(huán)節(jié),使得wc’’>=2rad/s。</p><p> 取wc=2rad/s,由L’’(w)曲線可得出L’’(wc)=-16.8dB</p><p> –L’’(wc)=10lga</p><p><b> a=47.86</b></p><p>
22、T=1/wc(√a)=0.07</p><p> 則串聯(lián)超前傳遞函數(shù)Gc2=(1+aTs)/(1+Ts)=(1+3.45s)/(1+0.07s)</p><p> 滯后-超前校正后的傳遞函數(shù)為</p><p> Gk=Gs*Gc2=[5(1+16.95s) (1+3.45s)]/ [ s(s+1)(0.25s+1) (1+116.89s) (1+0.07s)]
23、</p><p><b> 程序如下:</b></p><p><b> s=tf('s')</b></p><p> G1c=(1+16.95*s)/(1+116.89*s);</p><p> G2c=(1+3.45*s)/(1+0.07*s);</p>&
24、lt;p> G0=5/(s*(s+1)*(0.25*s+1));</p><p> Gs=G1c*G2c*G0;</p><p> figure(4);margin(Gs')</p><p> hold on ;grid </p><p> [kg,r,wg,wc]=margin(Gs)</p><
25、;p> 運算后的圖形及結果:</p><p> 計算出的系統(tǒng)的幅值裕量,相位裕量,幅值穿越頻率和</p><p> 幅值裕量 kg = 8.9316 相位裕量 r = 72.2703</p><p> 幅值穿越頻率wg =8.3154 相位穿越頻率: wc = 2.00
26、31</p><p> 符合題目的要求,校正系統(tǒng)可以。</p><p> 第四章 系統(tǒng)動態(tài)性能的分析</p><p> 任務:利用MATLAB作出系統(tǒng)校正前與校正后的單位脈沖響應曲線,單位階躍響應曲線,單位斜坡響應曲線,分析這三種曲線的關系?求出系統(tǒng)校正前與校正后的動態(tài)性能指標σ%、tr、tp、ts以及穩(wěn)態(tài)誤差的值,并分析其有何變化。</p>&
27、lt;p> 4.1校正前系統(tǒng)的動態(tài)性能分析</p><p> 校正前的開環(huán)傳遞函數(shù)為:</p><p> 4.1.1程序如下:</p><p><b> k=5;</b></p><p> num=[k];deng=[0.25 1.25 1 0];</p><p> G0=tf(
28、num,deng)</p><p> figure(1);G1=feedback(G0,1);step(G1)</p><p> wen=dcgain(G1); %穩(wěn)定值</p><p> [y,t]=step(G1); [max_y,k]=max(y);%取數(shù)據(jù),取最大值,及對應的時間</p><p> tp=t(k)
29、 %峰值</p><p> ct=(max_y-wen)/wen*100 %超調量</p><p> r1=1;while(y(r1)<0.1*wen)</p><p><b> r1=r1+1;</b></p><p><b> end</b>
30、;</p><p> r2=1;while(y(r2)<0.9*wen)</p><p><b> r2=r2+1;</b></p><p><b> end</b></p><p> tr=r2-r1 %上升時間</p><p
31、> s=length(t);</p><p> while(y(s)<0.98*wen&&(y(s)<1.02*wen))</p><p><b> s=s-1;</b></p><p><b> end</b></p><p> ts=t(s)
32、 %超調時間</p><p> figure(2);G1=feedback(G0,1);impulse(G1)</p><p> figure(3);he=conv(conv([1 0],[1,1]),[0.25,1]);step(k,[he,0])</p><p> ess=1-dcgain(G1) </p>
33、<p> 4.1.2動態(tài)性能指標σ%、tr、tp、ts以及穩(wěn)態(tài)誤差的值</p><p> 超調量σ%=ct=92.8468; 上升時間tr=2s</p><p> 調節(jié)時間 ts=24.5 s 穩(wěn)態(tài)誤差ess=0</p><p> 峰值時間tp=23.75s</p&g
34、t;<p> 4.1.3三種特性圖形</p><p> 圖4.1校正前脈沖響應圖</p><p> 圖4.2校正前階躍響應圖形</p><p> 在Simulink 窗口里菜單方式下的單位斜坡響應的動態(tài)結構圖如下:</p><p><b> 圖2.4.3結構圖</b></p><
35、;p> 圖2.4.4校正前斜波響應圖形</p><p> 4.2校正后系統(tǒng)的動態(tài)性能分析</p><p> 校正后的開環(huán)傳遞函數(shù)為:</p><p> 292.4 s^2 + 102 s + 5</p><p> -------------------------------------------------</p&g
36、t;<p> 2.046 s^5 + 39.47 s^4 + 154.6 s^3 + 118.2 s^2 + s</p><p> 動態(tài)性能參數(shù)及三曲線圖;程序如下:</p><p><b> s=tf('s')</b></p><p> G1c=(1+16.95*s)/(1+116.89*s);</
37、p><p> G2c=(1+3.45*s)/(1+0.07*s);</p><p> G0=5/(s*(s+1)*(0.25*s+1));</p><p> Gs=G1c*G2c*G0</p><p> figure(1);s=feedback(Gs,1);step(s)%階躍</p><p> wen=dcga
38、in(s); %穩(wěn)定值</p><p> [y,t]=step(s); [max_y,k]=max(y);%取數(shù)據(jù),取最大值,及對應的時間</p><p> tp=t(k) %峰值</p><p> ct=(max_y-wen)/wen*100 %超調量</p><p> r1=1
39、;while(y(r1)<0.1*wen)</p><p><b> r1=r1+1;</b></p><p><b> end</b></p><p> r2=1;while(y(r2)<0.9*wen)</p><p><b> r2=r2+1;</b>
40、</p><p><b> end</b></p><p> tr=r2-r1 %上升時間</p><p> s=length(t);</p><p> while(y(s)<0.98*wen&&(y(s)<1.02*wen))</p><p><
41、b> s=s-1;</b></p><p><b> end</b></p><p> ts=t(s) %超調時間</p><p> figure(2);s=feedback(Gs,1);impulse(s)</p><p> figure(3);he=conv(conv([1
42、0],[1,1]),[0.25,1]);step(k,[he,0])</p><p> ess=1-dcgain(s)</p><p> x=solve('5*(1+16.95*s) *(1+3.45*s)/ (s*(s+1)*(0.25*s+1)* (1+116.89*s) *(1+0.07*s))','s')</p><p>
43、 figure(4);margin(Gs')</p><p> hold on ;grid </p><p> [kg,r,wg,wc]=margin(Gs)</p><p> hold on ;grid </p><p> 4.2.1校正后動態(tài)參數(shù)運算結果:</p><p> 超調量σ%=
44、ct=2.8675; 上升時間tr=7s</p><p> 調節(jié)時間 ts=59.9458s 穩(wěn)態(tài)誤差ess=0</p><p> 峰值時間tp=15.8741s</p><p> 4.2.2三圖形如下:</p><p> 圖4.5校正后脈沖響應圖形</p&g
45、t;<p> 圖4.6校正后階躍響應圖形</p><p> 4.7校正后的斜波圖</p><p> 4.8校正后的斜波圖</p><p> 4.2.3分析單位階躍響應曲線,單位斜坡響應曲線,這三種曲線的關系</p><p> 答單位斜波響應的一次導數(shù)是階躍響應曲線,階躍響應的一次導數(shù)是沖擊響應。</p>
46、<p> 第五章 系統(tǒng)的根軌跡分析及幅相特性</p><p> 任務:繪制系統(tǒng)校正前與校正后的根軌跡圖,并求其分離點、匯合點及與虛軸交點的坐標和相應點的增益值,得出系統(tǒng)穩(wěn)定時增益的變化范圍。繪制系統(tǒng)校正前與校正后的Nyquist圖,判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性,并說明理由。</p><p> 5.1校正前系統(tǒng)的根軌跡分析及幅相特性</p><p> 校正前的開
47、環(huán)傳遞函數(shù)為:</p><p> 5.1.1根軌跡,分離點,K*的求法程序如下:</p><p><b> k=5;</b></p><p> num=[k];deng=[0.25 1.25 1 0];</p><p> G0=tf(num,deng);k=0:0.05:200</p><p&
48、gt; figure(1);rlocus(G0,k)</p><p> figure(2);nyquist(G0)</p><p> [k,poles]=rlocfind(G0)</p><p> 5.1.2運行后的結果及圖形如下:</p><p> 圖5.1校正前根軌跡</p><p> 圖5.2校正前分
49、離點坐標</p><p> 分離點:D=-0.465,K*=0.044</p><p> 圖5.3校正后與虛軸焦點</p><p> 與虛軸交點:-00877±1.97i,增益K*=0.965</p><p> 校正前系統(tǒng)穩(wěn)定時增益K*的變化范圍是0<K*<5.02,而題目中的K*=5,校正前的閉環(huán)系統(tǒng)不穩(wěn)定。&
50、lt;/p><p> 5.1.3奈奎斯特曲線</p><p> 5.5校正前奈奎斯特曲線</p><p> 由于開環(huán)傳遞函數(shù)中含有一個積分環(huán)節(jié),所以從到順時針補畫一圈,再由上圖可知,Nyquist曲線順時針圍繞點(-1,j0)兩圈,所以,,而,Z=P-R=2;所以校正前閉環(huán)系統(tǒng)不穩(wěn)定。</p><p> 5.2校正后系統(tǒng)的根軌跡分析及幅相
51、特性</p><p> 校正后的開環(huán)傳遞函數(shù)為:</p><p> 292.4 s^2 + 102 s + 5</p><p> -------------------------------------------------</p><p> 2.046 s^5 + 39.47 s^4 + 154.6 s^3 + 118.2 s^
52、2 + s</p><p> 5.2.1程序如下:</p><p><b> s=tf('s')</b></p><p> G1c=(1+16.95*s)/(1+116.89*s);</p><p> G2c=(1+3.45*s)/(1+0.07*s);</p><p>
53、 G0=5/(s*(s+1)*(0.25*s+1));</p><p> Gs=G1c*G2c*G0</p><p> figure(1);rlocus(Gs)</p><p> [k,poles]=rlocfind(Gs)</p><p> 運算程序得出圖形及結果:</p><p> 圖5.5校正后的根軌跡
54、</p><p> 可以得出分離的坐標-2.54,k*=0.213;與虛軸的交點:0.0765+8.44i,k*=9.29;</p><p> K*取值范圍0<k*<9.29,k取5在范圍內,系統(tǒng)穩(wěn)定。</p><p> 5.2.2奈奎斯特曲線</p><p> 圖5.6校正后奈奎斯特曲線</p><p
55、> 由于開環(huán)傳遞函數(shù)中含有一個積分環(huán)節(jié),所以從到順時針補畫一圈,再由上圖可知,Nyquist曲線順時針圍繞點(-1,j0)0圈,所以,,而,所以,所以校正后閉環(huán)系統(tǒng)穩(wěn)定。</p><p> 第七章 傳遞函數(shù)特征根及bode圖</p><p> 任務:利用MATLAB函數(shù)求出校正前與校正后系統(tǒng)的特征根,并判斷其系統(tǒng)是否穩(wěn)定,為什么?繪制系統(tǒng)校正前與校正后的Bode圖,計算系統(tǒng)的幅
56、值裕量,相位裕量,幅值穿越頻率和相位穿越頻率。判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性,并說明理由。</p><p> 7.1校正前系統(tǒng)的幅相特性和bode圖</p><p> 校正前的開環(huán)傳遞函數(shù)為:</p><p> 7.1.1幅相特性程序如下:x=solve('5*(1+16.95*s) *(1+3.45*s)/ (s*(s+1)*(0.25*s+1)* (1+116.
57、89*s) *(1+0.07*s))','s')</p><p><b> 結果:</b></p><p><b> x =</b></p><p><b> -5.</b></p><p><b> 2.*i</b><
58、;/p><p><b> -2.*i</b></p><p> 由于是有二個根是在虛軸上,處于臨界穩(wěn)定。</p><p> 7.1.2未校正的伯德圖程序如下:</p><p><b> k=5;</b></p><p> num=[k];deng=[0.25 1.25
59、1 0];</p><p> G0=tf(num,deng);</p><p> figure(4);margin(G0)</p><p> [kg,r,wg,wc]=margin(G0)</p><p><b> 運算結果及圖形</b></p><p> 圖7.1未校正的bode圖&l
60、t;/p><p> 由于開環(huán)傳遞函數(shù)中含有一個積分環(huán)節(jié),應從對數(shù)相頻特性曲線上處開始,用虛線向上補畫角。所以,在開環(huán)對數(shù)幅頻的頻率范圍內,對應的開環(huán)對數(shù)相頻特性曲線對線有一次負穿越,即,則,,所以校正前閉環(huán)系統(tǒng)不穩(wěn)定。</p><p> 幅值裕量Lh= L(Wg)=-1.0000 幅值穿越頻率Wg=2</p><p>
61、 想位裕量r =180-90-arctan(Wc)-arctan0.25*Wc =-7.3342e-006 °截止頻率 Wc =2</p><p> 7.2校正后系統(tǒng)的傳遞函數(shù)的特征根和bode圖</p><p> 校正后的開環(huán)傳遞函數(shù)為:</p><p> 292.4 s^2 + 102 s + 5</p><p> --
62、-----------------------------------------------</p><p> 2.046 s^5 + 39.47 s^4 + 154.6 s^3 + 118.2 s^2 + s</p><p> 7.2.1特征根程序如下:x=solve('5*(1+16.95*s) *(1+3.45*s)/ (s*(s+1)*(0.25*s+1)* (1+1
63、16.89*s) *(1+0.07*s))','s')</p><p><b> 結果:x =</b></p><p> -.28985507246376811594202898550725</p><p> -.58997050147492625368731563421829e-1</p><
64、p> 根都在區(qū)域的左半?yún)^(qū)域,故系統(tǒng)穩(wěn)定。</p><p> 7.2.2 校正后的bode圖程序如下:</p><p><b> s=tf('s')</b></p><p> G1c=(1+16.95*s)/(1+116.89*s);</p><p> G2c=(1+3.45*s)/(1+0
65、.07*s);</p><p> G0=5/(s*(s+1)*(0.25*s+1));</p><p> Gs=G1c*G2c*G0</p><p> figure(1);margin(Gs')</p><p> hold on ;grid </p><p> [kg,r,wg,wc]=margin
66、(Gs)</p><p><b> 運算圖形及結果</b></p><p> 計算出的系統(tǒng)的幅值裕量,相位裕量,幅值穿越頻率和</p><p> 幅值裕量 kg = 8.9316 相位裕量 r = 72.2703</p><p> 幅值穿越頻率wg =8.315
67、4 相位穿越頻率: wc = 2.0031</p><p> 由于開環(huán)傳遞函數(shù)中含有一個積分環(huán)節(jié),應從對數(shù)相頻特性曲線上處開始,用虛線向上補畫角。所以,在開環(huán)對數(shù)幅頻的頻率范圍內,對應的開環(huán)對數(shù)相頻特性曲線對線無穿越,即、,則,,所以校正后閉環(huán)系統(tǒng)穩(wěn)定。</p><p> 并且校正后的系統(tǒng)的相位裕量、靜態(tài)速度誤差系數(shù)、剪切頻率均符合題目設計的要求,故系統(tǒng)
68、校正到此全部完成。</p><p><b> 總結</b></p><p> 經(jīng)過自動控制課程設計,我更加深刻的理解了課堂上學到的理論知識。在做該課程設計的開始,我遇到了很多困難,比如,使用MATLAB軟件不熟練,但我沒有放棄,上網(wǎng)查資料,自學了該軟件的使用。其次,在計算題目時,我發(fā)現(xiàn)原題存在一些問題,即使用題中所給的超前校正無法完成,我在同學的幫助下,將本題的校
69、正方式改為滯后-超前校正,從而成功解出題目。</p><p> 這次的課程設計讓我體會到了同學間相互學習,互相幫助的良好學習氛圍和班級學風,在我們課程設計出現(xiàn)各種問題時,老師及時與大家交流,幫助大家順利完成。</p><p> 我希望學校今后能夠為我們多提供一些這樣的學習實踐機會,讓我們在實踐中鞏固在課堂上學習的理論知識,從而更好地服務于社會。</p><p>
70、<b> 參考文獻</b></p><p> [1] 黃忠霖編. 自動控制原理的MATLAB實現(xiàn)[M].北京:國防工業(yè)出版社,2007.</p><p> [2] 黃忠霖等編. 控制系統(tǒng)MATLAB計算及仿真[M].北京:國防工業(yè)出版社,2010.</p><p> [3] 程 鵬編.自動控制原理[M].北京:高等教育出版社,2010.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自動控制原理校正課程設計--控制系統(tǒng)設計與校正
- 自動控制超前校正課程設計
- 自動控制原理課程設計-線性控制系統(tǒng)的校正及分析
- 自動控制原理課程設計--線性控制系統(tǒng)的校正及分析
- 自動控制原理課程設計--線性控制系統(tǒng)的校正及分析
- 自動控制原理課程設計--線性控制系統(tǒng)的校正及分析
- 自動控制原理課程設計---控制系統(tǒng)超前校正
- 自動控制原理課程設計-控制系統(tǒng)設計與校正
- 自動控制原理課程設計-控制系統(tǒng)的設計與校正
- 自動控制原理課程設計---控制系統(tǒng)的超前校正設計
- 自動控制課程設計--控制系統(tǒng)超前校正
- 自動控制課程設計-- 線性控制系統(tǒng)的設計與校正
- 自動控制原理課程設計--控制系統(tǒng)的設計與校正
- 自動控制原理課程設計---溫度控制系統(tǒng)的分析與校正
- 自動控制原理課程設計---溫度控制系統(tǒng)的分析與校正
- 自動控制原理課程設計--電動車控制系統(tǒng)校正
- 自動控制課程設計-- 自動控制系統(tǒng)的校正
- 自動控制原理課程設計---燃油調節(jié)控制系統(tǒng)校正裝置設計
- 自動控制課程設計--自動控制系統(tǒng)建模、分析及校正
- 自動控制課程設計-控制系統(tǒng)串聯(lián)校正設計
評論
0/150
提交評論