學生學籍管理系統(tǒng)課程設計4

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文檔簡介

1、　　軟件設計報告　　題目：學生學籍管理系統(tǒng) 　　課程設計目的　　1.熟悉C語言程序的編輯、編譯鏈接和運行的過程，至少能夠用一種編譯器

2、較熟練地編輯、編譯及調(diào)試程序。　　2.掌握C語言數(shù)據(jù)類型，如何定義一個整型、字符型和實型的變量，以及對它們賦值的方法。　　3.熟練運用if語句和switch語句以及嵌套應用。涉及循環(huán)調(diào)用的，了解并掌握三種控制語句while、do-while和for語句。　　4.學習并掌握C語言定義函數(shù)的基本方法、聲明函數(shù)及調(diào)用函

3、數(shù)的方法和過程。　　5. 掌握文件和文件指針的概念以及文件的定義方法，認識文件打開、關閉、讀、寫等文件基本操作函數(shù)。　　6.掌握結構體類型變量、鏈表的使用。　　7.了解指針和鏈表的概念，掌握指針的定義和使用指針變量的方法以及鏈表的正確用法。靈活使用鏈表來儲存學生信息。

4、8.、通過字符數(shù)組存儲字符串，進一步使用字符串　　課程設計內(nèi)容　　學生信息管理主要功能：　?。?）能按學生的學號、姓名等完成對學生信息的錄入、修改、統(tǒng)計、查詢等功能　?。?）能實現(xiàn)根據(jù)學號進行排序<p&g

5、t;　?。?）能按照學號及姓名對學生進行查詢　　開發(fā)工具——Visual C++　　運行平臺——Windows XP　　三、需求分析　　對所開發(fā)系統(tǒng)功能、性能的描述，想要實現(xiàn)的目標。<b

6、>　　系統(tǒng)功能：　?。?）能按學號、姓名、年齡、性別、籍貫等錄入學生的基本信息　?。?）能進行刪除，插入操作。　　（3）能根據(jù)需要對學生的各項信息進行修改　?。?）能根據(jù)學生的學號對所有的學生進行簡單排序閱覽<p&g

7、t;　　（5）能按照學號和姓名對學生進行查詢　?。?）可以保存到文件（附加功能）　　（7）可以從文件讀入已有的文件（附加功能）　?。?）以菜單方式工作　　性能描述：　　各種功能都可以滿足；程序

8、相對較小，因而運行時反應比較迅速，不存在響應不及時地問題。　　四、概要設計　　1．系統(tǒng)結構圖（功能模塊圖）　　學籍管理結構圖； 　　五、詳細設計及運行結果

9、　　流程圖，函數(shù)之間相互調(diào)用的圖示，程序設計及編碼, 運行結果。　　排序模塊　　定義三個指針* p *p1*p2,　　找到倆個頭指針　　p=p1=head->next;</p&g

10、t;　　p1=p1->next;　　p->next=NULL;　　p1!=NULL　　p2=p1->next;　　p=head;&l

11、t;p>　　p->next!=NULL&&p->next->num<p1->num　　p=p->next;　　p1->next=p->next;　　p->next=p1;　　p1

12、=p2;　　排序成功返回主菜單　　修改模塊　　定義指針　　按學號查choice按姓名查&l

13、t;p>　　調(diào)用查找函數(shù)　　選擇是否修改學生信息　　是否　　輸入新信息結束　　修改成功　　選擇

14、是否繼續(xù)修改　　2. 主要函數(shù)說明　　struct stu *creat_inf()創(chuàng)建一個鏈表，將信息存入內(nèi)存，以便隨時調(diào)用信息struct stu * fc(struct stu *p)先進行查找然后修改學生基本信息，可以通過學號、姓名來選擇所要修改的對象，然后對其各項信息進行修改。</

15、p>　　turn (struct stu *head)，用以對學生進行排序，主要是按照學號的由小到大的順序進行排列，然后將排列后的學生信息輸出來。　　struct stu * findnu(struct stu *s) struct stu * findna(struct stu *s)　　功能是查找目標。按姓名查詢和按學號查

16、詢，這是兩種不同的查詢方式。　　int delet(struct stu *s)V功能是刪除目標，根據(jù)學號找到要刪除的對象，然后刪除，再將刪除結果輸出。　　struct stu *read_inf()功能是將保存在文件中的學生信息讀出來　　void save_inf(struct stu *h)，完成信息在文件中

17、的存儲。　　int insert (struct stu *s) 功能是向文件中曾加一些信息。　　count (struct stu *p) 功能是統(tǒng)計一下所存學生的個數(shù)　　Main()　　主函數(shù)，通過switch,case來選擇調(diào)用

18、模塊，1~8分別為各模塊的調(diào)用， 0 為退出程序。　　六、調(diào)試情況，設計技巧及體會　　1、總體過程　　編譯和調(diào)試工具：選擇Visual C++，該工具穩(wěn)定，其中有一個強大的調(diào)試工具，我比較熟悉。　　2、遇到的問題&l

19、t;/b>　　在兩周的時間里，不斷地對程序及各模塊進行修改、編譯、調(diào)試，其間遇到很多問題，這里只選幾個有代表性的具體討論。　　(1) 剛開始時，由于沒有想好要做的課題，就坐在電腦前發(fā)呆。經(jīng)過一段時間的考慮，終于選定了課題——學生信息管理。于是開始構思，開始編寫程序。　　(2) 在第一周，寫程序不按章程，導致

20、錯誤非常多，而又一下子找不出來，又改不出來，整個程序陷入了近乎癱瘓的狀態(tài)，非常著急。于是我決定放棄這個寫了近200條的程序。利用周六周日的時間，我重新開始寫程序。這次，我按老師的要求與建議，分模塊開始獨立完成。　　(3) 再后來剩下的5天內(nèi)，一天寫兩個模塊。在寫到排序模塊時，我遇到了問題：無法排序。用單步跟蹤后發(fā)現(xiàn)程序甚至無法將信息從文件中讀出。于是我將讀文件的語句進行了修改，可還是不行。思考來

21、思考去，有看書查資料，還是沒有搞清楚。于是我請教了周圍的同學，讓他們來“找找錯”，終于，在一位細心的同學的幫助下，問題解決了。正確的做法是將讀文件的語句fread放在與排序相獨立的for循環(huán)里，這樣才能將信息從文件里成功得讀出。　　3出現(xiàn)的錯誤：　　1〉E:\xuesheng2.c(107) : error C237

22、1: 'inquire_num' : redefinition; different basic types　　譯：重復定義；不同的基本類型。　　2〉c:\documents and settings\xy\桌面\xuesheng.c(117) : error C2065: 'i' : undeclared identif

23、ier　　譯：未經(jīng)宣布的標識符，即未定義。　　3〉F:\xuesheng.c(313) : error C2198: 'save_file' : too few actual parameters　　譯：實參少（于形參）。　　4〉C:\Documents

24、and Settings\XY\桌面\xuesheng.c(131) : warning C4013: 'getch' undefined; assuming extern returning int　　因為程序中沒有包含該函數(shù)所屬的頭文件。　　5〉F:\xuesheng.c(30) : warning C4047: 'funct

25、ion' : 'const char *' differs in levels of indirection from 'const int '　　說明是參數(shù)的char*與int*類型沖突。　　6〉F:\xuesheng.c(30) : warning C4024: 'strcmp' : diffe

26、rent types for formal and actual parameter 2　　譯：形參和實參的類型不同。　　7〉C:\Documents and Settings\user\桌面\學生信息管理系統(tǒng).c(167) : error C2018: unknown character '0xa3'<p&

27、gt;　　譯：未知符號。因為中英文未轉(zhuǎn)換，輸入了中文標點，該調(diào)試工具不能識別。　　8〉C:\Documents and Settings\user\桌面\學生信息管理系統(tǒng).c(75) : warning C4716: 'input' : must return a value　　譯：必須有一個返回值。<p&g

28、t;　　C:\Documents and Settings\user\桌面\學生信息管理系統(tǒng).c(132) : warning C4101: 'a' : unreferenced local variable　　譯：'a':未引用的局部變量。　　C:\Documents and Settings\user\桌面\學生信息管

29、理系統(tǒng).c(112) : warning C4700: local variable 'num' used without having been initialized　　譯：局部變量num未經(jīng)初始化就被使用了　　七、參考文獻：　　1. 王曙燕主編，C語言程

30、序設計，科學出版社，2005年　　2. 譚浩強，《C程序設計》，清華大學出版社 2002年　　3.《C語言課程設計實例精選與編程指導》，東南大學出版社　　八、附錄：源代碼　?。?，詳見電子版實驗報告）<p

31、>　　#include<stdio.h>　　#include<stdlib.h>　　#include<string.h>　　#include<conio.h>　　#define N sizeof(struct stu

32、)　　struct stu 　　{　　char name[32]; 　　long num; 　　int a

33、ge;　　char sex[2];　　char addr[20];　　struct stu *next;　　};　　struct stu *creat_inf()<

34、/p>　　{ struct stu *head, *r,*s;　　int i=1;　　char choice;　　head=(struct stu *)malloc(N);　　head->next

35、=NULL;　　r=head;　　do　　{ s=(struct stu *)malloc(N);　　printf("\n\n第%d個人的信息:\n",i++);</

36、p>　　printf("\n姓名：\n");　　flushall();　　scanf("%s",s->name);　　printf("\n學號:\n");　　flushall()

37、;　　scanf("%ld",&s->num);　　printf("\n年齡:\n");　　flushall();　　scanf("%d",&s->age);&

38、lt;p>　　printf("\n性別:\n");　　flushall();　　scanf("%s",s->sex);　　printf("\n籍貫:\n");　　flushall();</p&g

39、t;　　scanf("%s",s->addr);　　r->next=s;　　r=s;　　printf("contine?(Y/N)");　　choice=get

40、ch();　　}while(choice=='Y'||choice=='y');　　r->next=NULL;　　return(head);　　}　　st

41、ruct stu * findnu(struct stu *s)　　{ long num;　　printf("請輸入要查的學號：");　　scanf("%ld",&num);　　s = s->next;</p

42、>　　while(s!=NULL)　　{　　if(s->num==num) 　　{　　printf("姓名學號年齡性別籍貫\n&q

43、uot;);　　printf("%s %ld %d %s %s\n",s->name,s->num,s->age,s->sex,s->addr);　　return s;　　break;&l

44、t;/p>　　}　　s=s->next;　　}　　if(s == NULL)　　printf("無該學生信息\n");

45、　　return NULL;　　}　　struct stu * findna(struct stu *s)　　{ char name[10];　　printf("請輸入要查找學生的姓名:"

46、);　　scanf("%s", name);　　s=s->next;　　while(s!=NULL)　　{　　if(strcmp(s->name,name)=

47、=0)　　{　　printf("姓名學號性別年齡籍貫\n");　　printf("%s %ld %s %d %s \n",s->name,s->num,s->sex,s->age,s-&g

48、t;addr);　　return s;　　break;　　}　　s=s->next;　　}&

49、lt;/b>　　if(s==NULL)　　printf("無該學生信息\n");　　}　　struct stu * fc(struct stu *p)

50、;　　{　　struct stu *s;　　int choice;　　while(1)　　{　　s=p;</

51、b>　　printf("請輸入要查找的信息\n");　　printf("1.按學號查找\n");　　printf("2.按姓名查找\n");　　printf("---------------&qu

52、ot;);　　scanf("%d",&choice);　　switch(choice)　　{　　case 1: s=findnu(s);break;

53、　case 2: s=findna(s);break;　　}　　printf("是否對學生信息進行修改?(y/n)");　　getchar();　　if (getchar()=='y'

54、)　　{　　printf("請輸入學生新的信息!");　　printf("---------------------\n");　　printf("請輸入學生姓名:\n");

55、　　scanf("%s",s->name);　　printf("請輸入學生學號:\n");　　scanf("%ld",&s->num);　　printf("請輸入學生性別:\n&qu

56、ot;);　　scanf("%s",s->sex);　　printf("請輸入學生年齡:\n");　　scanf("%d",&s->age);　　printf("請輸入學生籍貫:\n

57、");　　scanf("%s",s->addr);　　}　　printf("是否繼續(xù)查找?(y/n)"); 　　getchar();

58、　　if (getchar()=='n') 　　break; 　　}　　}　　int delet(struct stu *s)</p

59、>　　{　　long num;　　struct stu *p;　　p=s->next;　　if(p==NULL)<

60、b>　　return 0;　　printf("請輸入要刪除的學號");　　scanf("%ld",&num);　　while(p!=NULL)　　{ if(p->num==num)<

61、/p>　　{ s->next=p->next;　　free(p);　　return 1;　　}

62、　s=p;　　p=p->next;　　}　　return 0;　　}　　int inser

63、t (struct stu *s)　　{ struct stu*p;　　p=(struct stu * )malloc(N);　　printf("請輸入要插入的學號姓名年齡性別籍貫\n");　　scanf("%ld

64、%s %d %s %s",&p->num,p->name,&p->age,p->sex,p->addr);　　while(s->next!=NULL&&s->next->num<p->num)　　s=s->next;<

65、p>　　if(s->next!=NULL&&s->next->num==p->num)　　{ free(p);　　return 0;　　}　　p-

66、>next=s->next;　　s->next=p;　　return 1;　　}　　void save_inf(struct stu *h)<p&g

67、t;　　{ struct stu *s ;　　FILE *fp;　　if((fp=fopen("e:/xuejiguanli.txt","wt"))==NULL)　　{&

68、lt;p>　　printf(" 不能打開");　　return;　　}　　for(s=h->next;s!=NULL;s=s->next)　　{ fpri

69、ntf(fp,"%s %ld %d %s %s\n",s->name,s->num,s->age,s->sex,s->addr);　　} printf("\n文件保存成功，按任意鍵返回");　　getch();<p

70、>　　fclose(fp);　　}　　struct stu *read_inf() 　　{　　struct stu *head,*r,*s;<

71、b>　　FILE *fp;　　if((fp=fopen("e:/xuejiguanli.txt","rt"))==NULL)　　{　　printf("文件未建立!");

72、　　return(0);　　}　　head=(struct stu * )malloc(N);　　head->next=NULL;　　r=head;

73、　　while(!feof(fp))　　{　　s=(struct stu *)malloc(N);　　fscanf(fp,"%s %ld %d %s %s\n",s->name,&s->num,&s->

74、;age,s->sex,s->addr);;　　r->next=s;　　r=s;　　}　　r->next=NULL;　　fclos

75、e(fp);　　printf("讀取文件成功!");　　getchar();　　return head;　　}　　print (struct stu *h)</p&g

76、t;　　{　　struct stu *s;　　printf("\n該班的數(shù)據(jù)為:\n");　　printf("姓名學號年齡性別籍貫\n");　　s

77、=h->next;　　while(s!=NULL)　　{　　printf("%s %ld %d %s %s\n",s->name,s->num,s->age,s->sex,s->addr);<

78、;p>　　s=s->next;　　}　　}　　turn (struct stu *head) 　　{

79、　　struct stu *p1,*p,*p2;　　p=p1=head->next;　　p1=p1->next;　　p->next=NULL;　　while(p1!=NULL)　　{</b

80、>　　p2=p1->next;　　p=head;　　while(p->next!=NULL&&p->next->num<p1->num)　　p=p->next;</

81、p>　　p1->next=p->next;　　p->next=p1;　　p1=p2;　　}　　system("cls");<

82、/p>　　printf("\n\n排序成功?。“慈我怄I返回主菜單！");　　flushall();　　getchar();　　}　　count (struct stu *p) <

83、;/p>　　{　　int i=0;　　system("cls");　　p=p->next;　　while(p!=NULL)

84、　　{　　i++;　　p=p->next;　　}　　printf("\n\n一共存儲有%d個學生信息!",i)

85、;　　printf("\n\n按任意鍵返回主菜單!");　　flushall();　　getchar();　　}　　void login()<

86、p>　　{　　char mi;　　char s[9];　　int i;　　printf(" 密碼:");&l

87、t;/p>　　for(i=0;i<8;i++)　　{　　mi=getch();　　printf("*");　　s[i]=mi;</p&g

88、t;　　}　　s[8]='\0';　　printf("\n");　　if(!(strcmp(s,"11011900")))　　{</

89、b>　　system("cls");　　printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n 您已成功登陸!");　　}　　else</b

90、>　　{　　system("cls");　　printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n 密碼錯誤,您無權使用該系統(tǒng)!\n\n");　　exi

91、t(1);　　}　　}　　void main()　　{ 　　struct stu *head

92、;　　char a[21];　　int choice;　　printf("用戶名");　　scanf("%s",&a);　　login();&l

93、t;/p>　　if(read_inf()==0)　　{　　printf("文件未建立，請輸入數(shù)據(jù)\n");　　head=creat_inf();　　save_inf(head);<

94、/p>　　}　　head=read_inf();　　while(1)　　{　　getch();

95、;　　system("CLS");　　printf("\n\n★*★*★*★*★*★*★*★*★*★ 歡迎進入本系統(tǒng) ★*★*★*★*★*★*★*★*★*★\n\n");　　printf(" *★1.顯示全部學生信息\n\n");

96、;　　printf(" *★2.添加學生信息\t\t\t\t\t\n");　　printf(" *★3.刪除學生信息\t\t\t\t\t\n");　　printf(" *★4.修改學生信息\t\t\t\t\t\n");<p&g

97、t;　　printf(" *★5.儲存文件\t\t\t\t\t\n");　　printf(" *★6.按學號查詢學生信息\t\t\t\t\t\n");　　printf(" *★7.按姓名查詢學生信息\t\t\t\t\t\n");　　pr

98、intf(" *★8.按學號排序\t\t\t\t\t\n");　　printf(" *★8.按學號排序\t\t\t\t\t\n");　　printf(" *★9.統(tǒng)計人數(shù)\t\t\t\t\t\n");　　printf("

99、 *★0.退出系統(tǒng)\t\t\t\t\t\n");　　printf(" *★請選擇\t\t\t\t\t\n");　　scanf("%d",&choice);　　getchar();　　switch(choice

100、)　　{　　case 1: print (head);break;　　case 2: insert (head);break;　　case 3: delet (head);break;<p&g

101、t;　　case 4: fc (head); break;　　case 5: save_inf (head);break;　　case 6: findnu (head); break;　　case 7: findna (head); break;

102、　　case 8: turn (head); break;　　case 9: count (head); break;　　case 0: exit(0);; 　　}

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