畢業(yè)論文--食記憶—藝術(shù)動畫設(shè)計與制作

1、<p>　　CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY</p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）</b></p><p>　　題目： 食?記憶</p><p>　　——藝術(shù)動畫設(shè)計與制作 </p><p>　　學(xué)生姓名：

2、 。。。。。。 </p><p>　　學(xué) 號： 200678。。。。。</p><p>　　班 級: 媒藝 。。。。。</p><p>　　專 業(yè)： 藝術(shù)設(shè)計</p><p>　　指導(dǎo)教師： 。。。。。 </p><p><b

3、>　　2010年 月</b></p><p>　　長沙理工大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）報告書誠信聲明</p><p>　　本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)論文（設(shè)計），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文

4、中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。</p><p>　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作者簽名：</p><p>　　2010年 月 日</p><p><b>　　食?記憶</b></p><p>　　——藝術(shù)動畫設(shè)計與制作 </p><p>　　學(xué)生姓名：

5、 。。。。</p><p>　　學(xué) 號： 2006。。。。</p><p>　　班 級 媒藝。。。</p><p>　　所在院(系): 設(shè)計藝術(shù)學(xué)院</p><p>　　指導(dǎo)教師： 。。。。。。 </p><p>　　完成日期: 2010年 月 日</

6、p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書</p><p>　　。。。。 學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計 專業(yè) 媒藝。。。。班</p><p>　　題 目 食?記憶</p><p>　　----------藝術(shù)動畫設(shè)計與制作 </p><p>　　任務(wù)起止日期：

7、2009年 3 月 21 日～ 2010 年 6 月 26 日</p><p>　　學(xué) 生 姓 名 。。。。。 學(xué) 號 2006。。。。。</p><p>　　指 導(dǎo) 教 師 。。。。。</p><p>　　教研室主任 。。。。 年 月 日審查</p><p>　　

8、院 長 。。。。。。 年 月 日批準</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)</p><p>　　注：1. 此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。如不夠填寫，可另加頁。</p><p>　　2. 此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周下達給學(xué)生。</p><p>　　3. 此任務(wù)書可從教

9、務(wù)處網(wǎng)頁表格下載區(qū)下載</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度計劃表</p><p>　　注：1. 此表由指導(dǎo)教師填寫；</p><p>　　2. 此表每個學(xué)生人手一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作進度之依據(jù)；</p><p>　　3. 進度安排請用“一”在相應(yīng)位置畫出。</p><p>　　三、學(xué)生完成畢業(yè)

10、設(shè)計（論文）階段任務(wù)情況檢查表</p><p>　　注：1. 此表應(yīng)由指導(dǎo)教師認真填寫。階段分布由各學(xué)院自行決定。</p><p>　　2. “組織紀律”一檔應(yīng)按《長沙理工大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理實施辦法》精神，根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況，如實填寫。</p><p>　　3. “完成任務(wù)情況”一檔應(yīng)按學(xué)生是否按進度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫。包括優(yōu)點，存在的問題與建議</p

11、><p>　　4. 對違紀和不能按時完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出忠告并督促其完成。</p><p>　　四、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）裝袋要求：</p><p>　　1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）按以下排列順序印刷與裝訂成一本（撰寫規(guī)范見教務(wù)處網(wǎng)頁）。</p><p>　　(1) 封面 (2)

12、扉 頁</p><p>　　(3) 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 (4) 中文摘要 </p><p>　　(5) 英文摘要 (6) 目錄 </p><p>　　(7) 正文 (8) 參考文獻</p><p>

13、;　　(9) 致謝 (10) 附錄（公式的推演、圖表、程序等）</p><p>　　(11) 附件1：開題報告（文獻綜述） (12) 附件2：譯文及原文影印件</p><p>　　2. 需單獨裝訂的圖紙（設(shè)計類）按順序裝訂成一本。</p><p>　　3. 修改稿（經(jīng)、管、文法類專業(yè)）按順序裝訂成一本。</p

14、><p>　　4.《畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定冊》一份。</p><p>　　5．論文電子文檔[由各學(xué)院收集保存]。</p><p>　　學(xué)生送交全部文件日期 </p><p><b>　　學(xué)生（簽名）</b></p><p>　　指導(dǎo)教師驗收（簽名） &l

15、t;/p><p><b>　　藝術(shù)動畫設(shè)計與制作</b></p><p><b>　　——食?記憶</b></p><p><b>　　中文摘要</b></p><p>　　實驗動畫是動畫研究初期，人們對動畫制作摸索的一個過程。在這個過程中，人們會采用各種形式，各種風(fēng)格來研究動畫與

16、藝術(shù)的結(jié)合點。這是對動畫深入研究與探索的必經(jīng)之路，在這個過程中需要掌握動畫原理和藝術(shù)形式。</p><p>　　所以在之后的時間里，實驗動畫也被稱為藝術(shù)動畫，這種動畫形式在很長的時間里，都開創(chuàng)了很多新的門類，并給人們帶來了耳目一新的感覺。比如：定格動畫，玩偶動畫，影像結(jié)合動畫等，門類之多藝術(shù)形式多樣是前人不成想過的，這也是中國動畫人在吸取多年外國動畫之后得出自己結(jié)論的總要依據(jù)，水墨動畫就是重要的形式之一，由齊白石

17、老先生繪制，上海美術(shù)電影制片廠早期制作的中國水墨動畫之一的《小蝌蚪找媽媽》就是其中之一，運用中國的水墨效果作為動畫元素，結(jié)合國外實驗動畫的經(jīng)驗制作，這部動畫片在剛一上映就在國際動畫圈中引起了不小的反響，開創(chuàng)了中國動畫片的先河，這也為之后的更多國產(chǎn)動畫的制作與創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)，在這之后《牧童》，《三個和尚》等優(yōu)秀作品層出不窮，在國際上也掀起了一股中國動畫的力量。</p><p>　　也是在這之后，雖然國內(nèi)動畫沉

18、寂了一段時間，但是這并不能阻止國內(nèi)更多的新一代動畫人對動畫片的熱情，在高校普及和藝術(shù)類院校的大力推廣和精心教學(xué)下，大批的動畫人開了嶄新的漫漫動畫路。而我們這次畢業(yè)設(shè)計的執(zhí)意在此，我所選擇的是“藝術(shù)動畫創(chuàng)作和制作”這樣的一個研究對象。這也是我一直很感興趣的方面，對動畫，它承載著我們小時候的太多想象，是我們創(chuàng)造思維的一種早期教育，也是國家在近幾年大力提倡的一種新型教育方式。</p><p>　　動畫作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，

19、在中國的發(fā)展是前景是非常廣闊的，作為新一代中國動畫人的我們更是身兼著這重要的歷史使命，讓我們努力進取，展望中國動畫更燦爛的未來吧。</p><p>　　關(guān)鍵詞：探索時期；水墨動畫；中國動畫；動畫原理；動畫獎項</p><p>　　Animation design and art -----food memory</p&

20、gt;<p>　　Chinese abstract</p><p>　　Experimental animation is the beginning of the study, the people of animation of a fumble animation process, in this process, people will use a variety of forms, sty

21、les and artistic research of animation. This is the process of exploration and research, in this process needs to grasp the principles of animation and art form.</p><p>　　So in the time, experimental animati

22、on is also called the art of animation and cartoon form for so long, have created many new categories, and has brought people find everything new and fresh feeling. Example: frames animation, animation, video with animat

23、ion doll, the various categories of art is the prison-like boot, this also is in China for many years DongHuaRen from foreign animation that his conclusion after total, according to the ink is one of the important form o

24、f animation, qi baishi o</p><p>　　And after that, although the domestic animation silent for a period of time, but it doesn't stop the new generation of domestic more animated DongHuaRen on the enthusias

25、m, in universities and colleges of arts and promoting and elaborate teaching, large quantities of DongHuaRen opened new long road. Animation, We determined the graduation design in this, I choose is "art creation an

26、d making animation" such an object of study. This is also I have been interested in the aspects of animation, it, we</p><p>　　Animation as an artistic creation and development in China is very broad pro

27、spect is, as a new generation of Chinese DongHuaRen we turned and the important historical mission, let us is diligently enterprising, more splendid future of Chinese animation.</p><p>　　Key words: Explorati

28、on period. Wash cartoon, Chinese animation, The principles of animation, Animation awards</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 緒論</b></p><p>　　1.1引言 ----------

29、------------------------------------------------------------ ------ ------------1</p><p>　　1.2課題研究背景及目的----------------------------------------------------------------------1</p><p>　　1.3國內(nèi)外動畫研究

30、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢----------------------------------------------- ------- 4</p><p>　　2劇本選擇及最終定稿-----------------------------------------------------------------------5</p><p>　　2.1最初的劇本構(gòu)思------------------

31、-----------------------------------------------------------5</p><p>　　2.2劇本創(chuàng)作的含義-----------------------------------------------------------------------------7</p><p>　　2.3 動畫的制作工具---------------

32、-------------------------------------------------------------7</p><p>　　3制作過程-----------------------------------------------------------------------------------------8</p><p>　　3.1人物設(shè)定----------

33、----------------------------------------------------------------------------8</p><p>　　3.2場景設(shè)計--------------------------------------------------------------------------------------9</p><p>　　3.3

34、分鏡頭稿本-----------------------------------------------------------------------------------11</p><p>　　3.4動畫制作與后期合成-----------------------------------------------------------------------17</p><p>　

35、　3.5音樂合成--------------------------------------------------------------------------------------17</p><p>　　4 海報與光碟包裝------------------------------------------------------------------------------21</p>

36、<p>　　4.1 海報--------------------------------------------------------------------------------------------21</p><p>　　4.2光碟包裝-------------------------------------------------------------------------------

37、--------22</p><p>　　5結(jié)論------------------------------------------------------------------------------------------------23</p><p>　　參考文獻-----------------------------------------------------------

38、-----------------------------------24</p><p>　　致謝----------------------------------------------------------------------------------------------------25</p><p><b>　　1 緒論</b></p>

39、<p><b>　　1.1 引言</b></p><p>　　動畫片是美術(shù)片中的一種重要類型,中國的美術(shù)片就是從動畫電影開始的。1920年，上海的“萬氏兄弟”在電影院中看到了《大力水手》、《波比小姐》等早期美國動畫片后，對這種藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此開始研制中國的動畫電影。而在之后的70多年間，中國的動畫在美國、日本等外來動畫的沖擊下雖經(jīng)歷不少起伏和挑戰(zhàn)，但也產(chǎn)生了一大批

40、蜚聲海外的優(yōu)秀作品。</p><p>　　在經(jīng)歷了七十多年的動畫探索后，中國的動畫創(chuàng)作已經(jīng)達到了一個很高的藝術(shù)水準。但是市場還稍許欠缺，中國的動畫人也意思到了而這個問題。為使中國動畫有更好的發(fā)展應(yīng)在保持民族特色的同時，以藝術(shù)水準為其長久生命的保障，在動畫的制作體系和發(fā)行體系上都應(yīng)適當(dāng)?shù)淖龀稣{(diào)整，國家也大力扶持民族動畫事業(yè)，在國家和有關(guān)部委所頒布的一系列政策所鼓舞下。國產(chǎn)動畫片所報批的選題、題材內(nèi)容豐富、形式多樣。

41、世動畫產(chǎn)業(yè)作為一種新新產(chǎn)業(yè)，正在向整個社會蔓延。近年來，中國動漫教育也開始朝著多元化、應(yīng)用型、高層次方向發(fā)展，為動漫產(chǎn)業(yè)提供和貯備了專業(yè)的制作人才。</p><p>　　1.2 課題研究背景及目的</p><p>　　1.2.1：通過動畫短片的創(chuàng)意與制作，綜合運用四年所學(xué)的媒體藝術(shù)的理論知識以及專業(yè)技巧。</p><p>　　動畫作為媒體藝術(shù)的一個門類，隨著國際商業(yè)

42、文化的交流更為廣泛和快速，中國的動畫產(chǎn)業(yè)面臨一次嚴峻挑戰(zhàn)。美國、日本動畫受到了青少年的歡迎，占據(jù)國內(nèi)的大部分市場。中國的動畫片也在藝術(shù)性與商業(yè)性上尋求一個完美的結(jié)合點。中國的動畫創(chuàng)作者從未放棄這一探索。動畫前輩在動畫創(chuàng)作中顯現(xiàn)的堅韌不撓的精神也極大地激勵后輩。在中國動畫是有巨大的市場前途的，擺在動畫人面前的是一條寬廣的道路。中國動畫應(yīng)吸收目前世界動畫制作發(fā)行上的優(yōu)點，特別是美國的。中國的動畫制作能力和美國、日本是不相上下的，中國擁有大量

43、的人力和物力，技術(shù)手段也達到了世界一流。</p><p>　　我國動畫產(chǎn)業(yè)是要通過政策推動和對原創(chuàng)的支持，打造成熟的動漫產(chǎn)業(yè)鏈；培育具有較強競爭力的市場主體，創(chuàng)造一批具有中國風(fēng)格和國際影響的動漫品牌。不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升文化品位，努力讓既有自主價值取向、又有自主知識產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)原創(chuàng)、健康向上的動漫產(chǎn)品占據(jù)國內(nèi)市場主導(dǎo)地位，并不斷擴大國際市場份額，走出一條動漫產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的中國道路。 中國動畫片創(chuàng)作一直秉承

44、“寓教于樂”的宗旨，取得了豐碩的成果，但在這一過程中，出現(xiàn)了偏離，“教化”意義被過分強調(diào)。娛樂性的喪失使動畫由大眾走向小眾。中國動畫片創(chuàng)作中體現(xiàn)的一種思想就是：動畫片是小孩的世界，呈現(xiàn)幼稚的特色。動畫的題材也受到了限制，表現(xiàn)在創(chuàng)作上的也就是缺乏想像力，從而使中國的動畫喪失大量的成人觀眾。且在“教化”思想下，轉(zhuǎn)化觀念，突破思維定勢。</p><p>　　中國的動畫要改變過去單一的兒童表現(xiàn)，獲取到更多的觀眾群。<

45、;/p><p>　　想像創(chuàng)造能力的拓展，中國動畫題材多是充滿童趣、動物故事、神話傳說。動畫片是化無形為有形，是一個充滿幻想的世界。觀念的轉(zhuǎn)化還需有非凡的創(chuàng)造力、想像力與之相匹配，才能使中國的動畫業(yè)蒸蒸日上。其實美國的動畫創(chuàng)作有許多是借鑒它國的故事原型，進行動畫再創(chuàng)作，在動畫的創(chuàng)作空間上寬容度大，動畫的內(nèi)容也就豐富多彩，就能吸引大眾。動畫創(chuàng)作中融入了更多現(xiàn)代人的思維和生活。大膽的想像，大膽的創(chuàng)作。動畫的創(chuàng)作需要創(chuàng)作者擁

46、有豐富的想像力。美國動畫以它的幽默滑稽，還有他的立體性思維取勝。</p><p>　　高科技手段的合理運用科技的進步為動畫的創(chuàng)作提供了便利和更好的表現(xiàn)手段?，F(xiàn)在的動畫制作高科技因素占很大的比例。但是高科技的運用要避免兩個誤區(qū)：一是高科技運用超過動畫藝術(shù)本身。美國的動畫制作在追求高科技的運用當(dāng)中，動畫的樸屬性喪失。追求場面的精致豪華，技術(shù)是附麗于故事的，內(nèi)容大于形式。影片具有內(nèi)涵才會有發(fā)展。純粹的高科技展示，觀眾也

47、會厭煩。在動畫片中擁有更多人文的東西，才會有長久的生命力。一個東西只具備商業(yè)屬性，它就會逐漸消亡。在社會發(fā)展中要把握好藝術(shù)性與商業(yè)性之間的度。社會效益與經(jīng)濟效益良性互動，才會促進發(fā)展。一切都要以人為本。二是對好萊塢的過度模仿。動畫片制作可以借鑒國外優(yōu)秀的東西。但是亦步亦趨的模仿，是沒有出路的。在中國早期的動畫創(chuàng)作中就意識到這個問題，當(dāng)時很快就走出這個誤區(qū)，撥正了方向。</p><p>　　中國的動畫市場是巨大的，

48、有無限的開發(fā)潛力。除了創(chuàng)作觀念的更新外，市場操作也是一個重要的環(huán)節(jié)。中國動畫發(fā)展要借鑒國外成熟的市場操作方式，并針對本國的特點進行擴充。</p><p>　　現(xiàn)今人們的思想觀念和欣賞觀念巨大變化。需要新鮮的，刺激性、創(chuàng)造性的東西。以現(xiàn)代技術(shù)為依托的動畫片也必然緊密關(guān)注人們的所思所想，這才會成為在未來中國動畫的生存之路。</p><p>　　1.2.2：研究本課題來提升自己對二維動畫的認識。

49、</p><p>　　二維動畫一般指傳統(tǒng)的手繪動畫，是通過動畫師來繪制每一禎畫面，最終用攝影機或掃描儀合成傳遞在屏幕上。二維動畫是制作人員通過計算機所安裝的軟件界面來操作所要制作的動畫造型、背景、燈光等元素。而其中的Flash動畫是對手工傳統(tǒng)動畫的一個改進。通過輸入和編輯關(guān)鍵幀；計算和生成中間幀；定義和顯示運動路徑；交互式給畫面上色；產(chǎn)生一些特技效果；實現(xiàn)畫面與聲音的同步；控制運動系列的記錄等等。</p&g

50、t;<p>　　Flash動畫說到底就是“遮罩+補間動畫+逐幀動畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果。</p><p>　　Flash動畫的三大基本功能是一切Flash動畫應(yīng)用的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在Flash已經(jīng)是一個非常強大的平臺，他是一個富媒體環(huán)境。在Flash 4時他加入了MP3聲音的支持，F(xiàn)lash 3及以前的版本對音頻支持是很匱乏的，從那個時候起

51、你可以設(shè)計多媒體的Flash動畫了。在Flash 6時他加入了視頻的支持，F(xiàn)lash 5及以前的版本不支持視頻（不包括鏈接的Quicktime），這時，你可以嵌入視頻，也可以播放外部的Flv格式的視頻。甚至，你還可以捕做到來自麥克風(fēng)和攝像頭的實時音頻和視頻。雖然Flash 4以前的版本中也有簡潔的腳本代碼，但應(yīng)該不算有嚴格意義上的Actionscript，充其量只能算是Action，因為他僅有簡單的幾條語句，連加減乘除運算符都沒有。增強

52、的圖形處理功能目前Flash對位圖的處理功能還比較弱，因為它最初是從矢量處理起始的，加之矢量圖形是Flash GUI設(shè)計之基石，所以估計還會沿著矢量處理的道路繼續(xù)前進。</p><p>　　不過最近的濾鏡和圖像混合模式也向位圖處理領(lǐng)域邁出一大步。相信未來會有更多更好的這方面的功能加進來。</p><p>　　Flash的功能可能越來越復(fù)雜，如何系統(tǒng)地掌握這項技術(shù)就顯得非常重要。系統(tǒng)地掌握一

53、門技術(shù)有兩個好處：一個是對目前的功能有清晰的認識；第二，就是能夠從容應(yīng)對更復(fù)雜的知識。</p><p>　　現(xiàn)今的研究目的是讓我們學(xué)生在動畫創(chuàng)作上這一塊有更好的創(chuàng)意和自己獨到的表現(xiàn)手法。在動畫片琳瑯滿目大時代背景下，動畫片不光是讓其生動活潑，更是需要有獨特的表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵。</p><p>　　1.2.3：通過本課題的研究實現(xiàn)象牙塔和進入社會之間的接軌</p><p

54、>　　如今的動畫不論是二維還是三維都已采取數(shù)字化的制作方式，動畫作為信息技術(shù)發(fā)展中的一種，其廣泛運用于電影、廣告、視覺、游戲等領(lǐng)域。動畫消費人群也越來越廣泛，由最初的為兒童服務(wù)，到現(xiàn)在的無障礙傳播，都可以看出其市場潛力價值是巨大的。以“創(chuàng)意”為核心，無論是從電影到電視還是從電視到互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊，媒體技術(shù)的發(fā)展給動畫產(chǎn)業(yè)帶來巨大的發(fā)展機遇。當(dāng)下正處在新媒體革命的時代，數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)、手機、PDA電子圖書等層出不窮，動畫作為媒體內(nèi)容

55、面臨巨大的需求。在這樣的背景之下，動畫消費人群對動畫的質(zhì)量也要求越來越高，電腦程序的技術(shù)提升正為動畫產(chǎn)業(yè)的新動向提供了強大的技術(shù)支持。</p><p>　　課題研究不但讓我們大致了解動畫的有關(guān)知識，更是對我們所學(xué)知識的一次總結(jié)。</p><p>　　1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢</p><p>　　在美國20世紀90年代中期，動畫片及其衍生產(chǎn)品的出口產(chǎn)值就超過了傳

56、統(tǒng)工業(yè)，動畫產(chǎn)品及其服務(wù)創(chuàng)造的價值在國民生產(chǎn)總值中占到第六位。日本、韓國的動畫片及衍生產(chǎn)品目前也正在超過傳統(tǒng)工業(yè)，成為其出口創(chuàng)匯的支柱產(chǎn)品。 </p><p>　　我國曾經(jīng)也是最早開發(fā)動畫片的國家之一，曾經(jīng)一度也是動畫大國。我國動畫片由于種類繁多、民族風(fēng)格獨特以及制作精良而被國際動畫藝術(shù)界譽為“中國動畫學(xué)派”。但是自上世紀80年代開始，我國動畫片逐漸與發(fā)達國家拉開差距。由于缺少有影響力的國產(chǎn)作品，國外動

57、畫片趁機大量涌入，國內(nèi)動畫市場80％以上被美國、日本等國的動畫片所占據(jù)。洋卡通形象、洋動畫品牌更是大肆搶占相關(guān)行業(yè)的市場份額，賺走了巨額的商業(yè)利潤。</p><p>　　中國有3.7億青少年，市場廣闊，動畫帶來的巨大經(jīng)濟效益是無可厚非的。在我國民營資本和外來資本在電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，已經(jīng)發(fā)揮出重要作用。雖然有那么多好的政策，但是我國動畫產(chǎn)業(yè)要想做大做強，必須擴大投資來源。中國動畫無法占領(lǐng)市場在很大程度上是因為沒有大

58、投入。這些年來，日本通過動畫片、卡通書和電子游戲組合，已成全球動漫產(chǎn)量最大的國家，年營業(yè)額逾90億美元。而在中國內(nèi)地市場，去年動畫及衍生品的總收入約為80億元；出自內(nèi)地的卡通和卡通形象不足一成，日本、美國所占比例超過八成，其余份額則由港臺與歐洲分得。國內(nèi)的很多動畫公司都是加工企業(yè)，真正有投資能力的動畫公司屈指可數(shù)。從我國動畫業(yè)發(fā)展的情況來看，光靠國家資金投入是不夠的，80％以上還要靠社會資金。社會資金包括國有資金、民營資金和外來資金。&

59、lt;/p><p>　　在國內(nèi)外愿意投資中國動畫業(yè)的熱情也越來越高，各大媒體擴大宣揚以及現(xiàn)在在雜志報刊上開辟動漫產(chǎn)業(yè)的專題和專欄，可以充分的向動漫界介紹和宣傳國內(nèi)外動畫產(chǎn)業(yè)各種由來以及成功的經(jīng)驗。</p><p>　　2劇本選擇及最終定稿</p><p>　　2.1最初的劇本構(gòu)思</p><p>　　食·記憶——這個故事的構(gòu)思是很偶然的

60、。有一次在火車上遇到了一個從上?；亻L沙的女孩開始的，她給我敘述了她在上海的孤單生活，對大城市繁華的向往讓她興奮，可過后的疲憊又讓她特別的想家，在這樣的矛盾中，她慢慢的明白生活中有些是代替不了的。 食物就是其中之一，這個好吃的長沙女孩吃遍了上海的各大小吃，可是怎么吃也找不到那份溫暖、親切的感覺，甚至因為找不到那份感覺而常?？?，她覺得食物中注入了太多的情感，是一種感覺。所以她毅然辭去了上海豐厚的工作，回到家鄉(xiāng)。聽完她的故事，也啟發(fā)了

61、我對這部動畫片的創(chuàng)作靈感，同樣身處異鄉(xiāng)的我，也要馬上踏上尋找工作與夢想的社會，反復(fù)思考后，我覺得就利用這個普通長沙女孩的故事和我的在這座城市的四年來的感受，來創(chuàng)作一部手繪風(fēng)格的二維動畫，劇本和故事就這樣誕生了。</p><p><b>　　劇本如下：</b></p><p><b>　　《食·記憶》</b></p><

62、;p>　　夜幕籠罩著整個城市，華燈初上，到處都是一片喧鬧的場景，我坐在飄窗上，透過玻璃往外望，夜色，月色都是那么的美，可是心中的孤單卻和今天沒有星星陪伴的月亮一樣，高而寒。</p><p>　　在我租住的小房子下面是一條小吃街，我每天都要在收攤?cè)说牧闼槁曋衅鸫?，在擺攤?cè)说倪汉嚷曋邢掳?，感受美食成為了我生活中的一部分，美食也是這座城市在我心中的一部分，它不高調(diào)，可是人人都知曉他的存在，他也不做作，因為他平靜的

63、對待每一個參與其中的人。 </p><p>　　這就是這座城市帶給我的唯一的慰藉，關(guān)于我美食的記憶。</p><p>　　但是無論城市如何繁華，食物如何好吃，心中總是有份難以填補的空缺，所以我常常在這個城市的各個角落尋找，希望能找到答案。</p><p>　　深夜2點，我開始做飯，不知道我為什么要在這個時候做飯，已經(jīng)謝幕的萬家燈火，只留皓月當(dāng)空，寂靜的只有我在獨奏。

64、</p><p>　　這就是一個人的生活，孤獨的夜晚仿佛全世界就只剩下了我一個人。</p><p>　　回到過去，我在美食的回憶中尋找心中的答案。</p><p><b>　　沉靜在回憶中。</b></p><p>　　小時候的我玩累了，爺爺會做荷包蛋給我吃，說我笑起來臉上就像兩個荷包蛋一樣，很可愛。</p>

65、<p>　　想爸媽了，奶奶會做好吃的炒白菜給我吃，這是奶奶用心播種出來的里面灌注了奶奶對我成長的關(guān)愛，我就靠著奶奶不再吵鬧了。</p><p>　　每次跟姐姐玩她都欺負我，可是卻會為我做好吃的炒飯，里面有腌菜，竹筍，辣椒沫，肉沫，和我喜歡的醬油。</p><p>　　學(xué)習(xí)壓力大的時候，媽媽會端上好吃的紅燒豬腳，爸爸會炒我喜歡吃的豆腐，酸辣豬肝。</p><

66、p>　　微波爐的指示燈在閃耀，驚醒了我的回憶，我微微一笑。</p><p><b>　　這就是我的成長。</b></p><p>　　離不開這些點滴的美食記憶。</p><p>　　從家人那里學(xué)到的關(guān)愛，慢慢的帶給身邊的每一個人，做好吃的食物，讓我身邊的朋友也感到幸福?？墒牵袝r候我也會受到傷害，也會有失落，心中也會缺了一塊，我也會想家。

67、</p><p>　　手中的盤子輕輕的落地，我在時間的隧道中賽跑。</p><p>　　里面是我這幾年來經(jīng)歷的生活，可惡的老板，善良的朋友，奸詐的商人，漂亮的衣服鞋子，美味的糖果，琳瑯的美食，還有耀眼的金錢，我告訴自己，要戰(zhàn)勝這一切，我就像一個升級的戰(zhàn)士，一刀一槍，都是要戰(zhàn)勝面前的這一切，我知道這些都不是我想要的，我要的是門后面的一切。</p><p>　　殺死了最

68、后一個怪物，我久久的站在那里，仿佛我到了天邊，那里空曠無比，耳邊只有風(fēng)聲，心里從來沒有那么平靜過，安靜的閉上眼睛，只聽風(fēng)聲。</p><p>　　緩緩的，我睜開眼睛。</p><p>　　那是一道門，我眼前只有只有的一道門。它所承載的故事就像木門上的“傷痕”一樣，古老卻讓人倍感親切。我踏著風(fēng)走了過去將他輕輕的推開，微笑再次揚上了我的面龐，我知道這里是哪里，跨過門檻，走過石板的臺階，這里才有

69、我最想要的，他們都在等著我。</p><p><b>　　回家</b></p><p><b>　　深刻且甜蜜的詞語</b></p><p>　　擁有美食就擁有愛的權(quán)利</p><p><b>　　我將權(quán)利分享</b></p><p><b>

70、　　分享所有愛的甜蜜</b></p><p>　　家，那里有世界上最美好的食物，最溫柔的蜜語。</p><p>　　我，張開雙手，奔入家的懷抱里。</p><p>　　2.2 創(chuàng)作劇本的內(nèi)在含義</p><p>　　在現(xiàn)今社會生活中，城市生活已經(jīng)成為了許多人不可缺少的一部分，但是在繁華匆忙的城市中，容易實現(xiàn)自己的夢想，也很容易失去

71、自己的方向，當(dāng)自己回過頭來問自己我到底得到了什么或者是“心中總是缺了一塊什么”的時候，人們往往容易用物質(zhì)和欲望來填補自己心中的缺失，很少有人會想到回家，在家的溫暖中尋找城市不能賦予的那份真實感。 而我在制作這部二維動畫的時候，也充分利用主人公長久以來為了彌補那份缺失感而依賴美食的矛盾心里。在物質(zhì)欲望和家之間其實存在了太多的取舍，很多人不懂得真正回家的意義，在動畫片當(dāng)中當(dāng)主人公自己親手做飯的時候才感覺到哪些隱約的關(guān)于家的記憶，這也

72、是當(dāng)下很多“城市人”所生活的一種狀態(tài)，彌留之際希望能看清自己的方向，可是又走不出欲望的圈子。這就是我做這部動畫的初衷。</p><p>　　2.3 動畫的制作工具</p><p>　　在設(shè)計過程中，主要用了Photosho、Illustrator和FLASH兩種軟件。其中Photoshop用于處理圖片，分鏡頭臺本。FLASH用于人物動態(tài)，鏡頭切換和后期合成。</p><

73、p><b>　　3.制作過程</b></p><p>　　在制作過程中動畫繪制需要的工具一般有：拷貝箱工作臺、定位器、鉛筆、橡皮、顏料、曲線尺等．方法是：按原畫順序?qū)⑶昂髢蓮埉嬅嫣自诙ㄎ黄魃?，然后再覆蓋一張同樣規(guī)格的動畫紙，通過臺下拷貝箱的燈光，在兩張原畫動作之間先畫出第一張中間畫(稱為第一動畫)，然后再將第一動畫與第一張原畫疊起來套在定位器上，覆蓋另一張空白動畫紙畫出第二動畫．依此方

74、法，繪制出兩張原畫之間的全部動作。</p><p>　　flash動畫影片制作的步驟</p><p>　　1、由編導(dǎo)(可以是你自己)確定動畫劇本及分鏡頭腳本；</p><p>　　2、美術(shù)動畫設(shè)計人員設(shè)計出動畫人物形象；</p><p>　　3、美術(shù)動畫設(shè)計人員繪制、編排出分鏡頭畫面腳本；</p><p>　　4、動畫

75、繪制人員進行繪制；</p><p>　　5、導(dǎo)入到flash進行制作； </p><p><b>　　6、剪輯配音。 </b></p><p>　　在分鏡頭畫面腳本繪制過程中，應(yīng)養(yǎng)成填表的好習(xí)慣，在表格中注明畫面的景別，畫面景別使用的專業(yè)術(shù)語有：大特寫、特寫、近景、中景、全景、遠景、全遠景、縱深景等。畫面 鏡頭號 景別

76、60;秒數(shù) 內(nèi)容摘要 對白 效果 音樂</p><p><b>　　3.1人物設(shè)定</b></p><p>　　食·記憶的人物設(shè)計我并沒有參考人物原型（偶遇的長沙女孩），而是由改編的故事中說需要的主人公的個性來設(shè)計的，簡潔的外型，讓人感覺是個很干練的女孩，可是內(nèi)心又是那么的柔軟。很符合故事中主人公矛盾心里所需要的外型特

77、征。</p><p>　　動畫人物設(shè)定草圖 動畫人物設(shè)定色稿圖 </p><p>　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

78、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。</p><p><b>　　4 海報與光碟包裝</b></p><p><b>　　4.1海報</b></p><p>　　食·記憶這部動畫片的海報，CD封面都是圍

79、繞著這個故事而設(shè)計的，正如動畫片中主人公的心理變化一樣，外面采用了冷色調(diào)的鉛筆稿做封面，而里面的CD盤面是回家的門，從這點出發(fā)可以由整套設(shè)計直指中心。更好的體現(xiàn)了這部動畫片給人的溫暖感。</p><p><b>　　4.2光碟包裝</b></p><p><b>　　結(jié)論</b></p><p>　　本課題是在2010下

80、學(xué)年期末開始正式啟動，在寒假到來之前指導(dǎo)老師就開會和我們相互之間做了初步的溝通。大家彼此探討一番后，我們都大致說了自己的構(gòu)想，這些都還只是雛形。此后在整個寒假階段我開始思考我所要做的主題內(nèi)容，也看了許多動畫作品，但是卻長時間停留在困惑中。做一部動畫要說容易也容易，說難也難，完全在于你的心投入進去多少。在經(jīng)過一段彷徨的日子后，終于在火車上的這次偶遇找到了劇本的靈感。于是我連夜趕出了劇本，很快的得到導(dǎo)師的批準，著手開始準備起來。</p

81、><p>　　在制作過程中，有時候回過頭看自己前面做的東西，會有一種慘不忍睹的感覺，自己怎么會做出這么不堪一擊的設(shè)計，完全看不入眼，簡直就糟蹋了這么好的想法。在動畫制作過程中，我反復(fù)進行修改，實在不行了就重做，該舍棄的就舍棄，一定要保證動畫質(zhì)量，因為如果連自己這關(guān)都過不了，又怎么能征服評委們。所以我反復(fù)思考前前后后的修改，最起碼做出來的東西要對得起自己四年來的學(xué)習(xí)成果。我想我做得雖然不是最好，但是至少不能讓別人看到后

82、嗤之以鼻。</p><p>　　歷時將近半年的時間完成了畢業(yè)設(shè)計，收獲還是不少。很多人都害怕做動畫短片，所以他們選擇了逃避，可是不嘗試又怎能知道自己不行呢。制作過程中的樂趣與艱辛只有經(jīng)歷過這漫長又艱難的動畫后方能體會。我覺得真正做好一部動畫不僅需要很高的文化修養(yǎng)和豐富的制作經(jīng)驗，而且還要有扎實的理論知識的指導(dǎo)，這樣才能在制作過程中收放自如，通過各種手段傳達出自己的思想與理念，愛好和風(fēng)格。在制作的過程中遇到問題時，

83、一定會四處查找資料，無形中灌輸了很多知識，可以在實踐中慢慢積累起很多的知識和經(jīng)驗，所以其中的收獲不是用言語能形容的。</p><p>　　在制作過程中，能發(fā)現(xiàn)很多平時發(fā)現(xiàn)不了的問題，比如人物動態(tài)的具體制作，而現(xiàn)在我可以輕松的用軟件等工具做出我想要的效果，另外，畢業(yè)設(shè)計的制作過程，也是一個自我學(xué)習(xí)，自我提升的過程，這也是一個長期積累的過程，需要在實踐過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水準，多閱讀優(yōu)秀的設(shè)計書籍，吸

84、取優(yōu)秀設(shè)計者的長處，同時要多留心生活中的一切，學(xué)會發(fā)現(xiàn)細小的東西，練就自己敏銳的洞察力。</p><p>　　學(xué)設(shè)計并不是一朝一夕的事，必須不斷的將理論跟實踐相結(jié)合，從而提煉出適合自己的方法，創(chuàng)作做具有自己風(fēng)格的作品。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 克里斯·帕特莫爾. 英國影視制作基礎(chǔ)教程[

85、M]. 上海：上海人民美術(shù)出版社，2006.</p><p>　　[2] 黃岡 于林 主編，《Macromedia Flash MX  標準教程》，北京希望電子出版社。本版號：ISBN 7—900118—41—1 . 2004,6:67~67 </p><p>　　[3] 威廉姆斯. 原動畫基礎(chǔ)教程--動畫人的生存手冊[M]. 北京：中國青年出版社，2006.</p>

86、<p>　　[4] 馬華. 影視動畫經(jīng)典劇本賞析[M]. 北京：海洋出版社，2006.</p><p>　　[5] 韓笑. 影視動畫場景設(shè)計[M]. 北京：海洋出版社，2005.</p><p>　　[6] 倪祥保. 影視藝術(shù)概論[M]. 蘇州：蘇州大學(xué)出版社，2002.</p><p>　　[7] 曹雪.設(shè)計-生活[M].濟南：山東美術(shù)出版社,200

87、4:1-140</p><p>　　[8] (美)奧斯本.鑒賞的藝術(shù)[M].成都：四川人民出版社,2006:1-97</p><p>　　[9] 黃汗兵 主編，《Show good 創(chuàng)作寶典之FLASH MX教學(xué)課件與互動游戲》，人民郵電出版社。本版號：ISBN 7—115—10741—3120. 2005,18(2):50~50</p><p>　　[10] 徐

88、謙.Graffiti數(shù)碼設(shè)計[M]. 北京：電子工業(yè)出版社,2005</p><p>　　[11] 王怡穎.創(chuàng)意市集[M].北京：生活·讀書·新知出版社,2005</p><p>　　[12]《FLASH MX實例創(chuàng)作教學(xué)寶典》，金版電子出版公司</p><p><b>　　圖片資源</b></p><p

89、>　　中國藝術(shù)設(shè)計聯(lián)盟 http://www.arting365.com/</p><p>　　設(shè)計中國網(wǎng) http://www.chinadesign.com.cn/</p><p>　　百度 http://www.baidu.com/</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　站在時

90、間的年輪上,暮然回首，青蔥的四年大學(xué)生活漸行漸遠，我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年是如此的精彩。四年中有收獲，有遺憾，有快樂，有悲傷。 四年的風(fēng)雨成就了今天的我們，記錄了我們青春的身影，見證了每一個精彩的瞬間。伴隨著我們夢想的起航，在即將離別母校的時候，我要說的唯有：感謝。</p><p>　　首先，感謝母校大學(xué)四年來對我的大力栽培。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給予我這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，增強了我們實踐操作和動手應(yīng)用能力，提高

91、了獨立思考的能力。</p><p>　　其次，要感謝我大學(xué)四年我的所有任課的老師。我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從查閱資料，設(shè)計草案的修改和確定，中期檢查，后期詳細設(shè)計制作等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)和幫助。使得我的畢業(yè)設(shè)計課題能夠深入地進行下去，使我接觸到了許多理論和實際上的新問題，也使我做了許多有益的思考。</p><p>　　最后，再一次對他們表示我誠摯的感謝和由衷的敬意！ <