高中數(shù)學(xué)建模論文題材_第1頁(yè)
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1、<p>  高中數(shù)學(xué)建模論文題材</p><p>  高中數(shù)學(xué)建模論文題材  高中階段是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)鍵階段,在這一階段開(kāi)展卓有成效的數(shù)學(xué)教學(xué),對(duì)于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣而言十分重要。從一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的整體發(fā)展上看來(lái),在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)思維方法顯然十分重要。建模的思想是高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)階段都非常強(qiáng)調(diào)的思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)的不

2、同階段,都能正確認(rèn)識(shí)到自己需要掌握的建模思維路徑,這對(duì)于學(xué)生正確理解和接受高中數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)而言非常重要。從宏觀上看來(lái),學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段就掌握正確的建模思想,對(duì)于他們進(jìn)入到大學(xué)之后從事高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言,也是非常有好處的。在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的有關(guān)思想的時(shí)候,高中數(shù)學(xué)老師應(yīng)該占據(jù)主導(dǎo)地位。應(yīng)該從宏觀入手,給學(xué)生卓有成效的指引。為了達(dá)到這一目標(biāo),老師應(yīng)該和學(xué)生密切配合,以讓學(xué)生了解和領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識(shí)和技能為目標(biāo),對(duì)學(xué)生開(kāi)展卓有成效的數(shù)學(xué)

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