unit 6 i like hamburgers lesson 32教學設計

1、<p>　　Unit 6 I like hamburgers Lesson 32教學設計</p><p><b>　　教學內容： </b></p><p>　　人教版小學英語三年級起點（精通）第一冊（上）第六單元第 32 課。 </p><p><b>　　學情分析： </b></p><p&

2、gt;　　由于學生有兩年學習新起點英語的基礎，本冊教材內容又相對簡單，加上學生對生日題材的場景比較熟悉，對一些食物的名稱有著一定的積累，所以本課比較適合實施生本教學。 </p><p><b>　　教學目標： </b></p><p>　　1.知識與技能：能夠聽、說、認、讀單詞cake、egg、orange，能夠熟練掌握句型Here’s a/an…for you.會用

3、英語表達生日祝福，會唱生日歌曲。 </p><p>　　2.過程與方法：通過表演活動激發(fā)學生的學習興趣，采用生本教學法，以小組合作學習的形式培養(yǎng)學生的交際能力。 </p><p>　　3.情感、態(tài)度與價值觀：讓學生在與人交往中體會友誼，感受分享的樂趣，學會珍愛生命，熱愛生活。 </p><p><b>　　教學重點： </b></p>

4、;<p>　　能夠熟練地聽說讀寫單詞cake，egg，orange，句子 Here’s a/an…for you.唱歌曲Happy birthday . </p><p><b>　　教學難點： </b></p><p>　　能靈活運用本課句型，就生日的話題展開簡單的交流與表演。 </p><p><b>　　教學媒體

5、： </b></p><p>　　單詞卡片、實物、課件和視頻。 </p><p><b>　　前置性作業(yè)： </b></p><p>　　1.在書上劃出本課的新單詞。 </p><p>　　2.我根據自己的經驗能夠認讀的單詞是（ ）。 </p><p>　　3.我還通過其它方法學習了另

6、外一些單詞。 </p><p>　　4.本課的新句型是（ ），我能猜出它的意思；能讀出句子、會說句子還是能夠記住并會運用句子。 </p><p>　　5.我會用英語唱生日歌。 </p><p><b>　　教學步驟： </b></p><p><b>　　一、導入： </b></p>

7、<p>　　1.學生課前一分鐘展示。 </p><p>　　2.利用多媒體播放過生日時的場景動畫，將學生帶入英語課堂情境，讓學生說一說將要學習的內容。 </p><p>　　3.在學生說出場景后，播放歌曲《Happy birthday》，請會唱的學生跟唱。 </p><p><b>　　二、呈現(xiàn)： </b></p>&l

8、t;p>　　1.檢查前置性作業(yè)完成情況，指名讀單詞，學生評價其讀音的準確性，教師及時給予表揚，鼓勵學生大聲說，并拿出小粘貼獎給學生，“Here’s a sticker for you.”同時板書單詞、句型，學生書空。 </p><p>　　2.教師拿出實物cake、egg、orange，讓學生出示相應的單詞卡片，認讀，指名讀，學生小聲跟讀。 </p><p>　　3.利用課件點讀單詞

9、、句子，教師范讀，學生跟讀、獨立朗讀。學生尋找適合自己讀準音和記憶單詞的方法，以小組為單位，四人一組合作，互教單詞、句子和歌曲，分角色讀句子。 </p><p>　　4.做單詞游戲，如看圖說單詞、看單詞說漢譯等。 </p><p><b>　　三、練習 </b></p><p>　　1.播放視頻課件，讓學生戴上生日帽，以小組為單位將本課內容進行

10、會話展示。 </p><p>　　2.讓學生根據下面的情景自編對話進行句型練習，然后小組表演，獎勵優(yōu)秀組。 </p><p>　　A.假如你要舉辦一個生日party，你會用哪些食物招待你的朋友？快制作一個購物清單吧。 </p><p>　　B.你的好朋友生日快到了，和小組成員商量一下送他（她）什么禮物？別忘了制作一張生日賀卡，上面寫上祝福的話。 </p>

11、<p><b>　　四、擴展 </b></p><p>　　聚會內容：唱歌、跳舞、吃蛋糕（light on the candles，make a wish，blow out the candles，cut the cake） </p><p>　　五、學生總結本課重點內容 </p><p><b>　　六、學生自留作業(yè)

12、</b></p><p>　　書寫單詞，注意格式、筆順。 </p><p><b>　　板書： </b></p><p>　　Unit6 I like hamburgers </p><p><b>　　Lesson32 </b></p><p>　　cake H