現(xiàn)代漢語文字現(xiàn)代漢語課程組編

1、,現(xiàn) 代 漢 語文 字現(xiàn)代漢語課程組編,【教學目標】 1、通過本章的學習，掌握漢字的性質、特點、功能以及漢字整理與簡化的理論與方法； 2、提高正確使用規(guī)范漢字的水平和辨析糾正不規(guī)范用字的能力?！局攸c難點】 1、漢字的結構和形體演變規(guī)律，漢字簡化的理論與方法，漢字標準化； 2、漢字的性質、特點，漢字的造字法，漢字的結構、漢字簡化的方法。【教學方法】比較法和

2、講授法 1、比較古今漢字樣品； 2、聯(lián)系社會用字情況及《國家通用語言文字法》中關于規(guī)范漢字的有關規(guī)定，分析比較現(xiàn)代漢字的應用?！窘虒W時數(shù)】9課時 　　　　　　【教學內容】,第二章 文 字,【教學目標】 了解漢字的性質、特點；漢字的產(chǎn)生及其作用；漢字與漢文化的關

3、系。【重點難點】漢字的性質、特點；【教學方法】講授法，比較法?！窘虒W時數(shù)】1課時【教學內容】 一、文字概說 二、漢字概說 三、漢字與漢文化,第一節(jié) 漢 字 概 說,一、文字概說,1.文字的含義 文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是重要的輔助性交際工具。每一種文字都必須適應自己所記錄的語言的結構特點和語音特點。,2.文字的分

4、類,(1)表音文字用字母記錄音素、音節(jié)的叫音素文字、音節(jié)文字，可合稱為表音文字。如英文、俄文等字母文字。(2)表意文字記錄語素、詞的叫語素文字、表詞文字，可合稱為表意文字。如漢語等非字母文字。,3.文字體系的來源,就我們所知，全世界各種語言所用的文字體系大抵不外乎四個來源：美索不達米亞的楔形字、埃及的圣體字、中美洲馬雅人的圖形字、中國漢族的方塊字。世界上最古老的文字：漢字、圣書字、 楔形文字4、文字的作用：傳于異地、留于異

5、時,二、漢字概說,1.漢字的含義漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)，它是漢族人的祖先在長期的社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的。漢字是世界上歷史最悠久的文字符號體系?？脊虐l(fā)現(xiàn)最早的漢字樣品是甲骨文（甲骨文應用于公元前6000年以前）。,2、漢字的形成（1）文字性質的符號：5000-6000年 刻在陶器上（p.133-134） 仰韶文化 、大汶口文化 （2） 成批的漢字資料：3000多年。

6、 甲骨文（p.135 ）,（3）關于“倉頡造字”的傳說,據(jù)史書記載，倉頡是黃帝時期的一位史官。但是沒有證據(jù)證明倉頡就是漢字的“原創(chuàng)”發(fā)明人?！　嶋H情況可能是倉頡曾經(jīng)從事過漢字的搜集與整理工作。但是，漢字的創(chuàng)造不是一時一地的事情，更不是一人所能夠完成。,（4）文字符號系統(tǒng)是在原始圖畫符號、結繩、八卦、算籌、契刻等輔助記憶方式的基礎上，經(jīng)過許多世代的“知識分子”和“準知識分子”們集體創(chuàng)造并逐步成熟起來的。 　　 文

7、字的萌芽可能是分散的，不成系統(tǒng)的。但是經(jīng)過使用者的加工整理，圖形或符號逐漸同語言中的“詞兒”對應起來，并能夠代表語言用來記事和交際，這樣文字符號體系就逐漸形成了。,（漢字起源于圖畫和簡單刻畫。）,3.漢字的特點（P.152-154）,（1）漢字是表意體系的文字。 古漢字的字形同語言里的詞或語素的意義有比較直接的聯(lián)系。如看到一個 （休），往往能啟發(fā)人們從“人倚木上”想象開去，省悟字的意義。,（2）一個漢字表示一個

8、音節(jié)。,漢字的字形和音節(jié)相對應，一般一個漢字代表語音里的一個音節(jié)，只有兒化中的“兒”字不代表完整的音節(jié)，是例外。（3）漢字是平面型文字 漢語的一個詞（或一個語素、一個音節(jié)）往往用一個平面型方塊來記錄，其構成成分橫向和縱向同時展開，形成平面。,（4）漢字不實行以詞為單位的連寫。,漢字記錄漢語不用空隙表示詞的界限，而表示語素的界限。,4.漢字的作用,①國內 A、記錄了光輝燦爛的漢民族文化遺產(chǎn)，

9、并使之流傳到現(xiàn)在，傳播到四方，促進了社會的發(fā)展。 B、漢字記錄的書面語限制了方言分支的擴大，對漢民族和漢語的統(tǒng)一、發(fā)展起了重要作用。 C、不僅是漢民族的通用文字，也是漢族人民和少數(shù)民族人民相互學習、交流經(jīng)驗的工具，在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮著重要的作用。,②國際,曾被我們的鄰國朝鮮、越南、日本等借去記錄他們的民族語言，至今日本、韓國等國還在使用漢字。 我國的規(guī)范漢字是聯(lián)合

10、國六種工作文字之一。,三、漢字和漢文化,1、漢字是漢文化的一部分。 文化：廣義—指人類在社會實踐中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和；狹義—社會的意識形態(tài)，以及與之相應的制度和組織結構。這里取廣義。文字的產(chǎn)生是人類由野蠻進入文明的標志。各民族文字都是該民族文化的重要組成部分。,2、漢字具有豐富的文化內涵。,漢字作為語素文字，是形音義的統(tǒng)一體，它在自身的結構中包含著豐富的文化因素。從字形里體現(xiàn)出來的構字理據(jù)，反映了漢民族悠久的

11、文化特征（象形字尤為明顯）。 （1）有些字的結構顯示了先民的生活和意識。如：“宮” ，甲骨文“宮” 上面像房屋，下面兩口像連環(huán)穴，指房屋、居室。與祭祀、祈禱有關的字多從示，表明古人認為這些事情多與神祉有關；與思維活動、感情意志有關的字多從心，表明古人把心當作思維器官。,（2）有些字形演變反映了相關事物的發(fā)展變化。如：炮，本從石；后改用從火的“炮”。“炮”本讀“páo”，指烹調方法，與槍炮的“炮”是同形字。

12、 （3）新字的產(chǎn)生和舊字的消亡反映出某些文化因素的變動。如：“瓷”，瓷器大約是在東漢末至南北朝時期出現(xiàn)的，有了瓷器后漢字中才有了“瓷”。“ ”等二十多個與祭祀有關的字，隨著這些祭祀活動的停止而成為死字，不再流通。,3、以漢字為本體產(chǎn)生的文化現(xiàn)象。,如：書法、篆刻、對聯(lián)、回文詩等，字謎和隱語也依附漢字的結構而構成。,思考和練習,1.漢字是怎樣產(chǎn)生的？ 你怎樣認識“倉頡造字”說？2.為什么說漢字是表意體系的文字？3.說漢字是意音文字、語

13、素文字，這 是按照什么標準劃分出來的？4.怎樣理解漢字有一定的超時空性？5.與一種表音文字進行比較，具體談談漢字的性質。,第二節(jié) 漢字的形體,【教學目標】 了解漢字字體的演變及現(xiàn)代漢字的字體?！局攸c難點】 漢字字體的演變規(guī)律及現(xiàn)代漢字的字體?！窘虒W方法】講授法，比較法?！窘虒W時數(shù)】2課時【教學內容】一、漢字字體的演變 二、現(xiàn)代漢字的字體

14、 三、異體和簡體,1.演變過程（漸進，P135）　 漢字的歷史上出現(xiàn)過多種字體（指同一種文字的各種不同體式）正式運用字體： 甲骨文 金文 篆書 隸書 楷書輔助性字體：草書和行書 差異體現(xiàn)在：筆畫形狀、整體形態(tài)。,,,,,一、漢字形體的演變,2.各字體的主要特點（P136-144）,（1）甲骨文： 指通行

15、于殷商時代，刻寫在龜甲獸骨上的文字。,主要特點：筆形是細瘦的線條，拐彎處多是方筆，外形參差不齊、大小不一，假借字很多，結構尚未定型。,,（2）金文：指主要通行于西周的青銅器上的文字。又稱鐘鼎文。,主要特點：筆畫豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字較多。,（3）篆書：有大篆、小篆的區(qū)別。大篆一般指春秋戰(zhàn)國時代秦國的文字。小篆指秦始皇統(tǒng)一六國后整理、推行的標準字體。,主要特點：大篆字形比金文整齊，筆畫均勻，仍有少量異體字。,來自大篆（

16、秦國文字） 秦朝通行小篆 第一次規(guī)范化字體 圓轉勻稱；略帶橢圓；字形整 齊；偏旁固定；基本定型,,（4）隸書：秦代“徒隸”所用的簡易字體，漢代通行。,隸書有秦隸、漢隸兩種。秦隸是產(chǎn)生于秦代的隸書。漢隸是在秦隸的基礎上演變來的，是漢代通行的字體。,主要特點：,秦隸把小篆圓轉弧形 的筆畫變成方折平直的筆 畫，基本擺脫了古文字象 形的特點。漢隸字形方正，

17、 撇、捺、長橫有波磔，很 少有篆書的殘存痕跡。,（5）楷書：興于漢末，盛行于魏晉，一直沿用至今。又叫“真書”。,主要特點：字形方正（方塊字定型） ，筆畫沒有波磔，書寫方便。,（6）草書,包括章草、今草、狂草三種。章草是隸書的草寫體，東漢章帝時盛行。今草產(chǎn)生于東漢末?？癫莓a(chǎn)生于唐代。主要特點： 章草筆畫有漢隸的波磔，雖有連筆，但字字獨立。今草形體連綿，字字顧盼呼應，貫通一氣，筆形沒有波磔?？癫葑兓喽?，

18、極難辨認，變成了純藝術品。,（7）行書：介于今草和楷書之間，產(chǎn)生于東漢末，一直沿用至今。,主要特點： 形體近楷不拘， 近草不放，筆畫連 綿，各字獨立，易 寫好認。,3、漢字形體演變的趨向,總的說來，漢字的形體是朝著簡單易寫的方向發(fā)展的。具體說來表現(xiàn)在如下四個方面： （1）從圖畫性的象形文字逐步變成了不象形的書寫符號。 （2）筆形從類似繪畫式的線條，逐步 變

19、成橫、豎、撇、點、折的筆畫。,（3）許多字的結構和筆畫逐步簡化。（4）甲骨文、金文都異體繁多，小篆、隸書、楷體的異體字都減少了。,,1.客觀因素：書寫工具、書寫方式和承載材料的變化。 2.主觀因素：簡易要求和美觀要求。,4、字體演變的原因：,二、現(xiàn)行漢字的形體,楷書和行書,國家正式發(fā)布的文件和一般的報刊、書籍，都是用的楷書。行書是楷書的輔助性字體，在日常書寫中一般都采用行書。,印刷體和手寫體,習慣上所說的漢字印刷體，只指印刷上常用

20、的楷書的各種變體。 印刷體的特點是筆畫清晰，端正勻稱，便于辨認，大都不容易手寫。 印刷體常用的有四種變體：宋體、仿宋體、楷體、黑體。（P143） 印刷體常用的字號從大到小有：初號、小初號、一號、二號、三號、四號、小四號、五號、小五號、六號、七號等。,現(xiàn)行漢字的手寫體，是指用手執(zhí)筆直接寫成的漢字。,手寫體漢字可以是楷書、行書、草書等，但是以行書為最多，其次是楷書。 根據(jù)運

21、用工具的不同，手寫體可以分成軟筆字和硬筆字兩類。,正體 異體（俗體/或體）一字多形 簡體：異體字中符合簡化要求 的字形 繁體：筆畫未經(jīng)簡化的,,三、異體和簡體（各種字體都有，P146）,思考和練習,小篆在漢字形體演變史上有什么重要意義？,第三節(jié) 漢字的結構,【教學目標】 1、了解現(xiàn)代

22、漢字的結構特點； 　　 2、正確運用漢字的筆順；　　3、掌握現(xiàn)代漢字的結構層級，能運用現(xiàn)代漢字常用部件和部件拆分法對漢字進行外部結構分析； 4、能夠運用現(xiàn)代漢字字符分析漢字的構字類型； 5、掌握重要概念：筆畫、部件、偏旁、獨體字、合體字、字符、意符、音符、記號。,【重點難點】 筆畫、筆順、筆畫組合方式、偏旁、部首、字符；筆畫組合方式、漢字的結構類型和構字類型。【教學方

23、法】講授法，直觀教學法。【教學時數(shù)】2課時【教學內容】 一、漢字的結構方式 二、現(xiàn)代漢字的外部結構—現(xiàn)代漢字構形法（字形結構）,,古代：六書(P154-158) 內部結構 現(xiàn)代(P159)：形聲、會意、

24、 合形合音合義、變形結構 結構單位：筆畫、部件 外形結構 結構關系：空間、方位,,,,,一、漢字的結構方式（形、音、義結合，P154-159，略）,許慎《說文解字·序》（六書）：　象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也； 指事者，視而可

25、識，察而見意，上下是也； 會意者，比類合誼，以見指揮，武信是也； 形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；　轉注者，建類一首，同意相受，考老是也； 假借者，本無其字，依聲托事，令長是也。,現(xiàn)代漢字的內部結構（構字法）分析，是從字形的現(xiàn)狀著眼，研究字形、字音、字義的關系，從而說明構字的理據(jù)，得出現(xiàn)代漢字的構字類型。,分析漢字的從內部結構得到的基本構字單位是字符。字符根據(jù)它和整字的音義關系，分為意符（與整字意義上有聯(lián)

26、系）、音符（與整字讀音上有聯(lián)系）和記號（與整字在音義上均無聯(lián)系）。因此，現(xiàn)代漢字從內部結構看，是由意符、音符和記號構成的，這三類字符搭配使用，構成了現(xiàn)代漢字六種結構——現(xiàn)代漢字的新六書：,現(xiàn)代漢字的新六書：,1、會意字：由兩個或兩個以上意符構成，如“從、伐、拿”2、形聲字：由意符和音符構成，如“把、搬”3、半意符半記號字：如“布、霜”4、半音符半記號字：如“球、笨、勝”5、獨體記號字：如“日、月、我”6、合體記號字：如“射、騙

27、、特”,二、現(xiàn)代漢字的外部結構 字的外形結構，包括：結構單位，結構關系。,（一）結構單位 1.筆畫筆畫的含義： 構成漢字的各種點和線，是構成漢字的最小單位。書寫時從落筆到提起為“一筆”或“一畫”。筆畫的基本類型（筆形：筆畫的具體形狀）： -­­（橫）、|（豎）、ノ（撇）、、（點）、┐（折）五種。,確定筆畫數(shù)的依據(jù)：《現(xiàn)代漢語通用字表》,筆順的一般規(guī)則：　　

28、①先上后下（旦、星、章、軍、叁）； ②先左后右（陽、明、打謝、啪）；　　 ③先橫后豎（十、干、擊、王、拜）； ④先撇后捺（入、八、人、分、參）；　　 ⑤先外后內（周、風、問、同、用）； ⑥從外到內后封口（田、目、團、國、圍）； ⑦先中間后兩邊（小、水、木、永、兼）。 ⑧先中間后加框（山、兇、幽、丞、亟）。,2.部件,1、部件和偏旁、部首（P

29、162）　　部件也叫字根、字元、字素，是由筆畫組合結合而成的相互構成漢字字形的基本單位，是對漢字結構成分的形式切分所得出的結果?！　∫粋€漢字至少包含一個部件。絕大多數(shù)漢字都包括2個以上的部件。,部件：合體字的切分單位，可作多次 切分，切分出一級部件、二級 部件…偏旁：合體字第一次切分的兩個部件部首：字典中的字類表目，一般是形 旁，也包括獨體字的筆畫,部

30、件是構成漢字字形的基本單位。大多數(shù)部件是由筆畫組成的塊狀結構，具有組配漢字的功能。部件可以從多個方面來分類： （1）按單筆、多筆——單筆部件（只有一個筆畫）、多筆部件（由兩個以上筆畫組成） （2）根據(jù)是否成字——成字部件（可以獨立成字）、不成字部件（不能獨立成字） （3）根據(jù)是否可拆——基礎部件（單純部件，最小的不可拆分的部件，處在組字的最低層次，又稱末級部件）、合成部件（由兩個以上基礎部件組成）,2

31、、部件分類（161-162）,（二）結構關系（P163）,1、空間關系 (1)相連　　(2)相離　 (3)相交2、方位關系上下、左右、內外，九種基本類型,思考和練習,1、具體說明下列各字綜合運用哪些筆畫組合方式構成的：鳴 佳 灼 療 燦 甸 改 岡 兮2、分析下列各組同聲旁異形旁的形聲字，看它的字義同形旁有什么聯(lián)系：賭 睹 ，瞠 膛， 胳 賂， 懇 墾， 炕 坑， 苔 笞。3、分

32、析下列各組同形旁異聲旁的形聲字，看它們的讀音有什么差別：鎖 銷，狼 狠，釣 鈞，村 材，鈐 鈴 ，瘐 瘦。4、為什么說漢字的結構有音化的趨勢？,總量：《康熙字典》47043 現(xiàn)代通用漢字：《信息交換用漢 字編碼字符集》（基本集）6763 數(shù)量 現(xiàn)代常用漢字： （基本集）分兩 級：一級3755（常用）；二級300

33、8 高頻字：構詞能力強（p.167）,,第四節(jié) 漢字的現(xiàn)狀,表意性質 特點 一字記錄一個音節(jié) 一形一音（單音字） 字音 形音義關系 一形多音多義（多音多義字） 多形一音（同音字）

34、 詞性不同 多音多義字 特殊讀音（如：地名） 文言與通常讀音 讀書音和口語音,,,,,義序：《爾雅》 排序 音序：《詩韻》；漢語拼音 形序：部首法查檢（P17

35、1） 許慎首創(chuàng) 部首法 《說文解字》 540部首（小篆） 《康熙字典》214部首（楷書）（漢字編碼p174）,,,,形旁和聲旁（P175） 提示義類 作用 區(qū)別同音字：咦、痍、姨形旁 只表共性，不表個性

36、 局限 不完全表示義類,,,,形旁和聲旁的作用（P175） 提示讀音 作用 區(qū)別形近字：狼、狠 類推字音聲旁 局限 ：不夠準確,,,一、漢字的整理（P180）精簡筆畫

37、、精簡字數(shù)、字形整理1、精簡筆畫：《簡化字總表》（P181） 局部刪除 偏旁更換 全部更換,第五節(jié) 漢字的整理、標準化和用字的規(guī)范,,2、精簡字數(shù)：《第一批異體字整理表》（P182-183） 從俗 從簡 書寫方便3、字形整理：《印刷通用字字形表》（P183-184）,,定量：規(guī)定現(xiàn)代漢語用字的數(shù)量。 定形：規(guī)定

38、現(xiàn)代漢語用字的標準字形。標準化 定音：規(guī)定現(xiàn)代漢語用字的標準讀音。 定序：規(guī)定現(xiàn)代漢語用字的排列順序。 （查字法）,,二、漢字標準化（P185）與漢字信息處理,漢字信息處理：,所謂信息，一般指消息、情報或知識，它可以通過文字、聲波、圖像等多種形式傳播和存在，其中應用最廣泛的是語言文字信息。文字信息處理，就是用電子計算機等

39、先進技術，對文字資料編號、記錄、印刷、檢索、傳輸、翻譯，進行機械化、自動化的高速加工處理。漢字信息處理就是對漢字信息用計算機進行處理。,漢字信息處理的意義：,人類社會已進入信息化的時代，信息化社會的一個最主要特征就是利用電子計算機之類的現(xiàn)代化技術和設備對語言文字信息進行各種處理，使之得到最充分、最快捷的利用，發(fā)揮其最大效能。漢字如果不能進入計算機，漢字信息就談不上用計算機進行處理，那么，以漢字信息處理系統(tǒng)作為關鍵部分的漢語書面語處理系統(tǒng)

40、也就不可能建立，計算機在涉及中文的各種領域的應用，都難以實現(xiàn)。因此，漢字信息處理與我國的現(xiàn)代化建設密切相關，對我國社會的發(fā)展、科技的進步具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。,漢字信息處理過程 ：,用電子計算機處理信息是從處理數(shù)字和拼音文字發(fā)展起來的，一般的計算機處理漢字必須裝配漢字信息處理系統(tǒng)，把漢字變?yōu)橛嬎銠C所能接受的符號，存儲在計算機內，能對之進行編輯和傳輸，最后還要能把這種符號還原為漢字輸出。所以漢字信息處理分三大部分：漢字輸入、

41、漢字存儲和漢字輸出。,漢字輸入：,漢字進入計算機，可以有不同的方法和途徑。就目前情況看，主要有以下幾中：(1)光電自動識別漢字。光電掃描（差錯率較高，需要人工校對） (2)語音識別輸入。（對發(fā)音者的語音準確性要求極高，對方言區(qū)的人來說，有一定難度 ）(3)漢字編碼輸入。目前較為廣泛采用的就是這一方法，有全漢字編碼（通常所說的“筆觸字表法”或“字表法”）、字形分解編碼、全拼音編碼 、形音結合輸入法 。,1、防止寫錯字和別字