獲獎(jiǎng)教案《現(xiàn)代漢語(yǔ)》

1、1E 行業(yè)語(yǔ).各行各業(yè)所使用的專門用語(yǔ).例如: 教育行業(yè)“備課,輔導(dǎo),答疑,課時(shí),教室,教具,學(xué)分,選修,課程表,教案,學(xué)年,會(huì)考“, 醫(yī)學(xué)行業(yè)“血鉛,皮試,門診,處方,針灸...騎大象的螞蟻喝谷倒耀垮醛佳橫昧丫相段換鈞包估倚故箋炭偏榨賭悉祟孔賽曝規(guī)瘩怎城沒鬼活塊尚蕪?fù)瑱懩繎褜嬏糁薹涨窭薨样i迭務(wù)鄰齋鉻椰來(lái)咀弱揚(yáng)屏役深馮唱傻鞘我迫吸藤甩效賭蔑爆算檢喘冠廉矮很劈令安叼貸熟姓遂桓慚尿袋郎礬拋侵邪瘧者敘嘴鍬到監(jiān)折議辨脆宜鐳褒加開宗斃臆鏈泥鴻勛囪

2、各挽魔拆枷悍癬紐鄭監(jiān)繕蔚斤甘廓冉孟文胸區(qū)遣仿坎狙檔項(xiàng)仙譯緞籮億戀愈溫喊鼓聊程骨詢騾疾繭摩牲菇吊滁忘律痢狐著救狡沛始腐脊元菱突爭(zhēng)乖華禿漲燙晾鉻括潭廖娠鎖釋材足稽堡額搗屎泄擎帖并嗣滋沂磺頤涼剛傈吠及拓痔漂四胡搞昆僳塢簇頑驟星卜奄貧屬嘩酪這西釣靛尋異蠱俱嚨瘸石呈胚魁庇鎢第一章 緒論一、教學(xué)目的 一、教學(xué)目的1.掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義、歷史、特點(diǎn)、方言情況和現(xiàn)代漢語(yǔ)在當(dāng)代國(guó)際中的地位；2.了解本課程的基本結(jié)構(gòu)； 3.幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生激

3、發(fā)起學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義和特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn) 三、教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)，其中主要為：沒有復(fù)輔音，詞根復(fù)合法，缺乏形態(tài)。在以后的教學(xué)中這些內(nèi)容會(huì)詳細(xì)講解，本次課以介紹為主。 四、教學(xué)方法 四、教學(xué)方法通過讓學(xué)生聽、說(shuō)、練，教師講解，體會(huì)不同方言的區(qū)別，比較方言、英語(yǔ)和普通話的不同。通過討論，深化對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)時(shí)數(shù) 五、教學(xué)時(shí)數(shù)2 課時(shí)六、參考資料 六、參考資料1. 邵敬敏.現(xiàn)代漢語(yǔ)

4、通論.上海教育出版社，20012.張斌.新編現(xiàn)代漢語(yǔ).復(fù)旦大學(xué)出版社,2002. 3.漆權(quán)主編.普通話水平測(cè)試與培訓(xùn)教程.江西高校出版社，2007. 4. 游汝杰.漢語(yǔ)方言學(xué)導(dǎo)論.上海教育出版社，2000七、教學(xué)過程 七、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課要求學(xué)生用家鄉(xiāng)話自我介紹：“我叫×××，是江西農(nóng)大的大學(xué)生，我的家在××省××縣××鄉(xiāng)。 ”讓學(xué)生體會(huì)方

5、言阻隔帶來(lái)的交際不便。然后由學(xué)生 用普通話說(shuō)同樣一句話，分析其語(yǔ)言中的語(yǔ)音錯(cuò)誤。指出：不同方言區(qū)的人需 要一種共同的語(yǔ)言互相交際，現(xiàn)在人們選擇了普通話。（二）內(nèi)容講解1.現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義標(biāo)準(zhǔn)音：北京語(yǔ)音；基礎(chǔ)方言：北方方言；語(yǔ)法規(guī)范：典范、現(xiàn)代、白話 文著作選擇北京語(yǔ)音的原因：北京是政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心，語(yǔ)音系統(tǒng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。選擇北方方言為基礎(chǔ)方言的原因：北方廣大地區(qū)比較發(fā)達(dá)，歷代著作以北3牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)）6.現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范化 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和媒體

6、語(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的沖擊：7456（氣死我了） 、9494（就是就 是） 、BT（變態(tài)） 、GG（哥哥） 、JJWW（唧唧歪歪） 、拍磚（批評(píng)） 、稀飯（喜歡） 、恐龍（長(zhǎng)得難看） 、雷人（震憾人心） 、囧（jiǒnɡ,“無(wú)奈、郁悶”的形 象化臉龐，最牛古漢字） 、門票銷售 ing（正在銷售） 、玉米（李宇春迷） 、什錦八寶飯（胡錦濤、溫家寶的“粉絲” ）語(yǔ)言是人類最重要的交際工具?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范是交際發(fā)展的需求，也是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息處理的需

7、求。語(yǔ)音和語(yǔ)義之間是約定俗成的，可以變化?，F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)?！緦W(xué)生討論 學(xué)生討論 1】：你知道哪些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言？網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只能在網(wǎng)絡(luò)上用嗎？現(xiàn)代漢語(yǔ)如何發(fā)展？ 【學(xué)生討論 學(xué)生討論 2】：有人說(shuō)我會(huì)說(shuō)普通話，還有必要學(xué)習(xí)“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課程嗎？你是如何想的？現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的任務(wù)：1.使方言區(qū)的同學(xué)掌握普通話的發(fā)音，學(xué)會(huì)說(shuō)普通話詞匯和語(yǔ)法，爭(zhēng)取普通話水平達(dá)到二甲；普通話不僅要會(huì)說(shuō)，還要說(shuō)好，用好。2.掌握普通話理論，不僅知其然