讓關(guān)愛(ài)從“心”開(kāi)始

1、1讓關(guān)愛(ài)從“心”開(kāi)始【摘要】青春期的孩子，處于一個(gè)充滿獨(dú)立性與依賴性，成熟性與幼稚性，自覺(jué)性與盲目性，穩(wěn)定性與可塑性的錯(cuò)綜復(fù)雜時(shí)期，究竟怎樣教育，才能讓孩子的成長(zhǎng)更順利、更精彩？父母主要應(yīng)注意哪些問(wèn)題，在和孩子的溝通中，有一種模式，起著舉足輕重的作用，那就是，感情的交流，父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，要從“心”開(kāi)始。【關(guān)鍵詞】青春期教育；叛逆；關(guān)愛(ài)；溝通做父母的都有同感，孩子一進(jìn)入初中，以前那個(gè)背著大書(shū)包顛顛地跑進(jìn)學(xué)校，進(jìn)校門(mén)沖媽媽回頭一笑的小不點(diǎn)

2、，突然間就長(zhǎng)大了，小時(shí)候喜歡俯身摸他的小腦袋，現(xiàn)在需仰視才能觸到他的額頭，“長(zhǎng)得好快，都這么高了！”，這是孩子最先帶給我們的喜悅，不禁感嘆：孩子真的長(zhǎng)大了！然而，這份成長(zhǎng)的喜悅，很快就會(huì)被隨之而來(lái)的煩惱和困惑所湮滅，孩子仿佛一夜間長(zhǎng)高，也仿佛一夜間有了自己的小秘密、小天地，小日記本開(kāi)始上鎖了，放學(xué)回家就關(guān)起門(mén)來(lái)，門(mén)口貼上“請(qǐng)勿擾”，也不知道在里面都做些什么，你和他平心靜氣講道理吧，他默不作聲，也不知道思維“神”哪去了，你這一著急嗓門(mén)一大

3、，他就火了，沖撞得你目瞪口呆，啞口無(wú)言，你再多說(shuō)幾句，他就敢給你來(lái)個(gè)離家出走，輕則在朋友家住上幾日不回家，重則來(lái)個(gè)徹底消失，讓你滿世界去撈他，父母就這么被這個(gè)“小怪獸”折磨得心力交瘁，不禁黯然傷神，這孩子到底是怎么了？3由于身體的快速發(fā)育，身高體重的繼續(xù)增長(zhǎng)，他們精力充沛，什么都想試一下，但是認(rèn)識(shí)水平有限，辨別是非能力低，閱歷淺，常出現(xiàn)一些盲目行為，有時(shí)還沒(méi)怎么想就行動(dòng)起來(lái)，易沖動(dòng)，往往不考慮后果。這些都體現(xiàn)出他們的世界觀不夠成熟，把對(duì)

4、父母、老師、和整個(gè)社會(huì)的對(duì)抗情緒表現(xiàn)的淋漓盡致。正是由于這些心理特質(zhì)，我們的孩子不喜歡和父母講心里話了，而是喜歡和朋友聚一起；不喜歡被管束了，而是力爭(zhēng)自己更多的自由；不喜歡被指引了，而是固執(zhí)己見(jiàn)，即使撞了南墻也不示弱；不喜歡……針對(duì)孩子們的這種矛盾心理，我們應(yīng)該理解他們，認(rèn)識(shí)到這是心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象，同樣該看到，所有這一切都是孩子為自身成長(zhǎng)所付出的努力，或許孩子會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)磕磕絆絆地成長(zhǎng)，但是，沒(méi)有誰(shuí)能剝奪孩子在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)成熟的機(jī)會(huì)，而我

5、們要做的，就是一方面尊重、信任他們，為他們創(chuàng)造條件，促進(jìn)其獨(dú)立性、自尊心的健康發(fā)展，另一方面，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，在他們遇到困難時(shí)給予引導(dǎo)。叛逆的孩子看似有個(gè)性，有主見(jiàn)，他們實(shí)則很脆弱，很迷茫。他們就像迷途的羔羊站在十字路口，面對(duì)周圍的誘惑與困擾而無(wú)能為力，于是就選擇任性而為。所以我們做父母的要真心的愛(ài)自己的孩子，就要用寬大的胸懷、用有效的教育方法，讓孩子們知道路該怎么走。那么，究竟怎樣教育，才能讓孩子的成長(zhǎng)更順利、更精彩？父母主要應(yīng)注意哪些