《現(xiàn)代物流管理》教學(xué)大綱

1、1《現(xiàn)代物流管理現(xiàn)代物流管理》教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、教學(xué)目的：一、教學(xué)目的：物流是充滿活力的新興產(chǎn)業(yè)，對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的各方面、各領(lǐng)域產(chǎn)生重要的作用和廣泛的滲透，十九大以來習近平總書記數(shù)次提及中國物流發(fā)展問題。通過本課程的學(xué)習，學(xué)員將了解發(fā)展現(xiàn)代物流的重要意義；掌握物流活動的內(nèi)容和物流管理的要點；開拓“互聯(lián)網(wǎng)”條件下物流介入經(jīng)濟活動的管理新思路和“一帶一路”背景下物流發(fā)展的國際視野，二、教學(xué)方法：二、教學(xué)方法：以自學(xué)為主，面授為輔，自學(xué)

2、與面授相結(jié)合。把課堂討論和互動作為教學(xué)的重要補充形式。提倡互動式、研討式教學(xué)。貫徹知識與能力、理論與實際相結(jié)合的教學(xué)精神，通過大量物流活動案例加深學(xué)員對物流理論和實踐的認識。三、考核方法：三、考核方法：采取期末開卷考試、作業(yè)、考勤相結(jié)合的方法。考試成績以百分制計算。考試占70%，作業(yè)占10%，考勤占20%。教學(xué)大綱思考題為理解和學(xué)習重點，其中打號者為必做作業(yè)題。四、主要內(nèi)容：四、主要內(nèi)容：第一章第一章抽象的物流抽象的物流本章重點：物流和

3、物流業(yè)的定義。通過本章的分析認識到從定義看枯燥無味的物流在現(xiàn)實經(jīng)濟活動中卻是具有重要地位和作用的。第一節(jié)第一節(jié)物流的含義物流的含義一、物流顯然不等同于運輸二、物流的含義三、物流業(yè)的含義四、物流是流通體系的有機組成部分五、現(xiàn)在所說的物流一般指現(xiàn)代物流第二節(jié)第二節(jié)物流的分類物流的分類一、按物流活動的空間范圍分類二、按照物流的運作主體分類三、按照物流所處生產(chǎn)活動的不同階段分類四、按照物流組織的特征不同分類第三節(jié)第三節(jié)物流的發(fā)展變化物流的發(fā)展變

4、化3三、外資物流業(yè)伴隨著改革開放迅速進入中國四、我國物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀思考：思考：1、物流在美國發(fā)展可以大致分為幾個階段？2、日本物流業(yè)發(fā)展有哪些特點？3、中國物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀如何？第三章第三章物流各環(huán)節(jié)的獨立性及相關(guān)性物流各環(huán)節(jié)的獨立性及相關(guān)性本章重點：物品“從供應(yīng)地到接收地的實體流動過程”中經(jīng)歷了包裝、裝卸和搬運、儲存、運輸、流通加工、配送等各個環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)各自獨立的性以及相互之間的內(nèi)在聯(lián)系。認識物流的各種功能與傳統(tǒng)的包裝、運輸、之間的

5、差異，把握什么是現(xiàn)代物流。第一節(jié)第一節(jié)包裝是現(xiàn)代物流的起點包裝是現(xiàn)代物流的起點一、包裝的概念二、包裝種類繁多三、包裝為什么是現(xiàn)代物流的起點？四、包裝獨立于物流之外存在什么問題？第二節(jié)第二節(jié)運輸是物流活動最重要的環(huán)節(jié)運輸是物流活動最重要的環(huán)節(jié)一、運輸?shù)母拍罴爸匾远?、從物流的整體來看六大運輸方式各有優(yōu)點和不足三、運輸合理化第三節(jié)第三節(jié)裝卸搬運及與物流其它環(huán)節(jié)的相關(guān)性裝卸搬運及與物流其它環(huán)節(jié)的相關(guān)性一、裝卸搬運的概念和活動內(nèi)容二、裝卸搬運的