被乘數(shù)、乘數(shù)與積的關(guān)系doc

1、被乘數(shù)、乘數(shù)與積的關(guān)系乘法，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的教、學(xué)內(nèi)容。千百年來，教師在教授乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，都必須強(qiáng)調(diào)“求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，叫做乘法?！薄跋嗤募訑?shù)叫被乘數(shù)，相同加數(shù)的個(gè)數(shù)叫乘數(shù)?！比纾河?個(gè)盤子，每個(gè)盤子放3個(gè)梨，一共有多少個(gè)梨？用加法計(jì)算，那就是把4個(gè)3相加。即3333=12用乘法計(jì)算，就是用3去乘以4。即3x4=12|||被乘積乘數(shù)數(shù)讀作“三乘以四”或者“四乘三”3x4這個(gè)算式，清楚地讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到它表示的是4

2、個(gè)3相加。再如：5x7讀作“五乘以七”或者“七乘五”，表示7個(gè)5相加。用字母表示乘法axb=c“a”表示相同的加數(shù)，“b”表示相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，“c”叫做a與b的積。記作axb讀作“a乘以b”或者“b乘a”。這樣求積的運(yùn)算，叫做乘法。應(yīng)用題如：1，同學(xué)們跳舞，每組5人，3組有多少人？這樣想：現(xiàn)在要算的是3個(gè)5是多少，單位名稱是“人”，那么5就是被乘數(shù)，3就是乘數(shù)。因因積數(shù)數(shù)這本來是初中的教學(xué)內(nèi)容，是在理解被乘數(shù)、乘數(shù)的基礎(chǔ)上去提高認(rèn)識(shí)，去

3、學(xué)習(xí)掌握的，這無疑是在“拔苗助長(zhǎng)”，是在讓一個(gè)還不會(huì)爬的孩子就直接走路了。試想，這樣做孩子能不摔跤嗎？三年級(jí)的教科書中，在講“多位數(shù)乘一位數(shù)”時(shí)的例題如下：坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？20x3=60元這是一道求20個(gè)3元是多少的問題，式子卻列成了求3個(gè)20的計(jì)算，真是荒唐之極。這不是在教育少年兒童們學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)，而是在誤人子弟。把初中才要學(xué)習(xí)和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，硬要下放到小學(xué)的教科書里，讓七、八歲的孩子去接受，通過上面的三