杠桿學案2

1、杠桿杠桿教師寄語學習成績的取得也是一種能力的表現(xiàn)，也是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。學習目標知識目標：1、理解杠桿的定義；2、知道杠桿的五要素；3、會畫杠桿的力臂能力目標：會利用公式進行計算。情感態(tài)度價值觀目標：以極度熱情參與課堂，提高學習的自信心。教學重點1.知道杠桿的平衡條件2.能區(qū)分杠桿的類型教學難點會利用公式進行計算。教學方法合作探究討論教學過程一、知識回顧一、知識回顧什么是杠桿？杠桿的五要素？力臂的畫法步驟二、預習導航二、預習導航

2、思考思考：如圖所示，一根一端粗一端細的木棒，用細線懸起來，剛好在水平處平衡，如果沿懸掛線鋸成兩段，則（）A粗端較重B細端較重C兩端一樣重D無法比較總結(jié)知識總結(jié)知識:⑦花枝剪刀、⑧羊角錘、⑨手推車、⑩人的前臂、⑾鋼絲鉗、⑿理發(fā)剪刀、⒀釣魚桿、⒁天平、（15）船槳、（16）鑷子在應用舉例中填入相應的序號并完成表格。名稱結(jié)構(gòu)特征特點應用舉例應用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂（即）費力杠桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂（即）（三）（三）成果展示總結(jié)評價