蘇軾詞兩首2

1、念奴嬌·赤壁懷古,教學(xué)目標(biāo),了解宋詞豪放派的風(fēng)格特點，提高古詩詞的閱讀鑒賞能力了解作者渴望為國效力的思想和壯志未酬的情懷感受蘇軾的曠達(dá)灑脫、積極樂觀地面對人生的態(tài)度,知識積累,生平：蘇軾(1037-1101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家、畫家，眉州眉山（今屬四川）人。一生宦海沉浮，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，散文與歐陽修并稱“歐蘇”，書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。與其父

2、蘇洵 、其弟蘇轍并稱“三蘇”。就個人創(chuàng)作成就而言，許多人認(rèn)為蘇軾堪稱“中國古代第一全才”。,寫作背景,蘇軾 21歲中進(jìn)士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責(zé)授黃州團(tuán)練副使。此職位實為虛職，因此為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫下了前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾,大江東去，

3、浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。,感知初讀,.,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿

4、空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。,感知初讀,.,題目解讀,“念奴嬌”為詞牌名，念奴是唐代一個很著名的歌伎，調(diào)因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此調(diào)宜于抒寫豪邁感情。題目是“赤壁懷古”，告訴我們這首詞的主要內(nèi)容是蘇軾在赤壁這個地方游覽的時候，觸景生情，進(jìn)行懷古，

5、緬懷古人。,整體感知,請具體說下，哪些句子寫赤壁，哪些言懷古？上闋：描寫赤壁之景 下闋：抒發(fā)懷古之情,寫景片段分析,作者具體選用了哪些意象 ? 大江、亂石、驚濤、千堆雪,亂：山崖的險怪穿：山峰的高聳驚：巨浪的洶涌拍：怒濤的力度卷：波濤的強勁有力,,夸張比喻擬人,視覺聽覺,雄偉壯麗、氣勢恢宏,江山如畫,石亂山高，兩岸的懸崖峭壁高傲地聳入云霄，夕陽的大半已沉入水中，在亂石高山后投下了鬼魅般的黑影。驚濤駭浪洶涌

6、澎湃，不停地?fù)粝蚪?，似乎想將其沖毀撕裂。浪花就這樣翻滾騰躍著，仿佛揚卷起了千堆的白雪。,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。采用虛實結(jié)合的手法，將時間與空間完美的結(jié)合。在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，為下文的展開埋下伏筆。江山如畫，一時多少豪杰。過渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠嫛?承接上文對景色的描寫，“一時多少豪杰”既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。,捕捉有關(guān)描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小組討論）小喬初嫁了—

7、—年輕得志（側(cè)面襯托）雄姿英發(fā) ——英俊瀟灑羽扇綸巾 ——儒雅斯文談笑間 ——作戰(zhàn)指揮若定檣櫓灰飛煙滅——足智多謀,懷古片段分析,,故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 江山依舊，物是人非。赤壁是周瑜建功立業(yè)的戰(zhàn)場，卻是蘇軾被貶謫后流放的去處。面對著這樣的周瑜，蘇軾心里自是有個比較，且看二人的對比資料 。,蘇軾內(nèi)心解讀,周瑜,蘇軾,建功年齡,34歲,47歲,職務(wù),東吳都督,團(tuán)練副使（虛職）,際遇,功成名就

8、,功業(yè)未成,外貌,英俊儒雅,早生華發(fā),人生,幸福美滿,屢遭不幸,懷古傷今,采用映襯的寫作手法。周瑜的“雄姿英發(fā)”與作者的“早生華發(fā)”相互映襯，既顯出周瑜的少年得志，又顯出作者的壯志未酬。,人生如夢，一尊還酹江月。,有人說，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消極哀嘆。又有人認(rèn)為是作者和全詞一脈相承，進(jìn)一步抒發(fā)追求“積極向上的夢境”的雄心。,人生態(tài)度,曠達(dá)是一種處世哲學(xué)，也是一種積極的生活態(tài)度。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗都需要我們勇敢

9、地面對、堅強地處理。當(dāng)挫折、失敗來臨時，不是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，而是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來。學(xué)會曠達(dá)，我們不再因生活中幾句逆耳的言語而耿耿于懷；學(xué)會曠達(dá)，我們不再因生活中些許所謂的煩惱而憂心忡忡；學(xué)會曠達(dá)，我們站在人生另一個高度上去看待和審視周圍的人和事。,歸納總結(jié),《念奴嬌·赤壁懷古》是公認(rèn)的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？一方面表現(xiàn)在對赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪