圖案圖形設計-課件_第1頁
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文檔簡介

1、,,數(shù)學是一門藝術，它的發(fā)展起源于美學準則,并受其指導，據(jù)以評價的……。 —（法）波萊爾,§4.8 圖 案 設 計,欣賞圖案,圖案應用,圖案設計,圖案創(chuàng)新,,,,,,,,,旭東中學歡迎您！,,學校教學樓前有一塊半徑為5米的圓形花壇，現(xiàn)準備平均分配給初一年級4個班級種植花卉，要求面積相等，相對集中，便于管理。請

2、幫助學校設計分割方案。,,,智力操,,將上述方案用直尺、圓規(guī)畫出示意圖。 1、以點O為圓心，2㎝長為半徑畫圓； 2、過點O畫兩條互相垂直的直徑AB、CD.,若將一個圓形的花壇設計成如圖所示的圖案，你能借助圓規(guī)畫出這個圖形嗎？（小組討論，分析畫法）,智力操,觀察下列圖形，說出它們是怎樣畫出來的。,觀察下列圖形，說出這些圖標是怎樣畫出來的。,,觀察下列圖形，說出它們是怎樣畫出來的。,,想一想,,,,畫出下圖所示的圖案,做一做,,

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