二下語文第二單元

1、1教學(xué)設(shè)計題目3少年聶耳少年聶耳總課時總課時2學(xué)校星火二中教者張萬義年級二年二年學(xué)科語文語文設(shè)計來源設(shè)計來源自我設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)時間20112011年月日—月日教材分析本單元“專心致志”為主題，《少年聶耳》是該單元的第一篇主體課文，文章中記述了我國杰出音樂家聶耳小時候酷愛音樂，專心學(xué)習(xí)音樂的故事。學(xué)情分析讓學(xué)生在主動的積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美的情趣。教學(xué)目標1學(xué)會本課的8個生字；正確

2、讀寫并理解16個新詞語；會用部首查字法查字典，能聯(lián)系上下文理解詞語。2能用自然段歸并的方法給課文分段。3能照樣子用“每當(dāng)……總……”造句；能聽寫句子。能背誦課文第5自然段。重點能劃出課文中具體描寫聶耳“少年時代就非常喜歡音樂”的詞句；知道聶耳能成為“杰出的音樂家”是跟他“少年時代就非常喜歡音樂”密切相關(guān)的。難點知道勤學(xué)苦練是事業(yè)有成的重要條件。課前準備聶耳的生平圖片資料。總體要求：總體要求：1.“1.“統(tǒng)一統(tǒng)一”設(shè)計設(shè)計“分段分段”教學(xué)