五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

1、五年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)鎮(zhèn)安小學(xué)安小學(xué)李姣梅李姣梅本學(xué)年，我從各方面本學(xué)年，我從各方面嚴格要求自己，我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)格要求自己，我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣，引，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全的全過程，通程，通過一學(xué)期的努力，立足一學(xué)期的努力，立足現(xiàn)在，放眼未來，在，放眼未來，為使今后的工作取得更大使今后的工作取得更大的進步，步，現(xiàn)對現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)總結(jié)，希望能，希望能發(fā)揚

2、優(yōu)發(fā)揚優(yōu)點，克服點，克服不足，不足，總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促往開來，以促進教學(xué)工作更上一教學(xué)工作更上一層樓。樓。一、一、認真?zhèn)湔n備課，不但，不但備學(xué)生而且學(xué)生而且備教材教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的及學(xué)生的實際實際，設(shè)計課設(shè)計課的類型，型，擬定采用的教學(xué)方法，并定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)教學(xué)過程的程序及程的程序及時間時間安排都作了安排都作了詳細詳細的記錄記錄，認真寫好教案。每一真寫好教案。每一課都做到都做

3、到“有備而來而來”，每堂，每堂課都在都在課前做好充分的準前做好充分的準備，課后及后及時對該課時對該課作出作出總結(jié)總結(jié)。二、增二、增強上課技能，提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使量，使講解清晰化，條理化，解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到化，做到線索清晰，索清晰，層次分明，言分明，言簡意賅，深入淺出。在，深入淺出。在課堂上特堂上特別注意注意調(diào)動調(diào)動學(xué)生的學(xué)生的積極性，加性，加強師強

4、師生交流，充分體生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在，在課堂上老堂上老師講師講得盡量少，得盡量少，學(xué)生學(xué)生動口動手動腦動腦盡量多；同盡量多；同時在每一堂在每一堂課上都充分考上都充分考慮每一個每一個層次的學(xué)生學(xué)次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)需求和學(xué)習(xí)能力，能力，讓各個各個層次的學(xué)生都得到提高。次的學(xué)生都得到提高。三、虛心三、虛心請教其他老教其他老師

5、。在教學(xué)上，有疑必。在教學(xué)上，有疑必問。在各個。在各個單元的元的樣，他，他們就會學(xué)得就會學(xué)得輕松，松，進步也快，步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。趣和求知欲也會隨之增加。六、六、積極推極推進素質(zhì)教育。目前的考教育。目前的考試模式仍然比模式仍然比較傳統(tǒng)較傳統(tǒng)，這決定了教定了教師的教學(xué)模式要停留在的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試應(yīng)試教育的教育的層次上，次上，為此，我在教此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知授

6、知識、技能和、技能和發(fā)展智力、展智力、能力能力結(jié)合起來，在知合起來，在知識層識層面上注入了思想情感教育的因素，面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮發(fā)揮學(xué)生的學(xué)生的創(chuàng)新意新意識和創(chuàng)新能力。新能力。讓學(xué)生的各種素學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。展和培養(yǎng)。七、參加教育教研活七、參加教育教研活動：1、改、改變教育教育觀念。明確教育是念。明確教育是為學(xué)生今后的學(xué)生今后的發(fā)展服展服務(wù)的。的。閱讀閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生教育期刊，思

7、考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意新意識、實踐能力的方法和途徑。踐能力的方法和途徑。2、積極參與學(xué)校的極參與學(xué)校的專項專項研究，摸索其特點，研究，摸索其特點，為靈活運用教學(xué)方靈活運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好準堂教學(xué)做好準備。3、在新的、在新的課程標準下如何在教學(xué)中準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意新意識、能力和、能力和實踐能力，明確方向，促踐能力，明確方