回顧與思考

1、第一章回顧與思考教學(xué)目標：1.知識與技能掌握直角三角形的邊角之間的關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用直角三角形的勾股定理及其逆定理。2.過程與方法經(jīng)歷了解勾股定理的歷史及其具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程，體會勾股定理的應(yīng)用方法。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想，形成數(shù)感，體會勾股定理的實際應(yīng)用價值。教學(xué)重點，難點：重點：熟練應(yīng)用勾股定理及其逆定理來解決問題。難點：正確應(yīng)用勾股定理。教學(xué)方法：講練結(jié)合教具：小黑板，三角形紙片若干教學(xué)過程：教學(xué)過程：教師先將學(xué)生分成

2、四人小組，交流各自準備好的小結(jié)，并結(jié)合課本Ｐ２５“回顧與思考”進形討論。一知識點回顧一知識點回顧S3S2S1CBA值范圍是（）Ah≤17cmBh≥8cmC15cm≤h≤16cmD7cm≤h≤16cm先讓學(xué)生做一做，在由老師評講。二例題講解二例題講解例1、有兩棵樹，一棵高6米，另一棵高2米，兩樹相距5米一只小鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵樹的樹梢，至少飛了米.例２、如圖所示，以的三邊向外作正方形，其面積分別RtABCA為且；123SSS123