學大教育教師工作培訓

1、專屬教師培訓手冊XueDaEducationTechnology(Beijing)Co.Ltd制作：總部質控中心培訓部修訂時間：2011591學大教育教師工作培訓手冊一、一對一輔導流程一、一對一輔導流程學員交接學員交接A.A.徹底了解學員基本學習狀態(tài)徹底了解學員基本學習狀態(tài)學管師根據(jù)咨詢師反饋的學員信息表以及學大招聘評委團提供的面試評估表，科學有序地選擇最佳匹配教師。學管師篩選教師后詳細告知學生當前的學習狀態(tài)，并提出個人建議供參考。教師

2、根據(jù)反饋信息以及建議，擬定教學思路。B.B.第一次課前交流會第一次課前交流會交流方式：由學管師負責組織，參加人員是學管師、咨詢師、任課教師。交流時間：在排課后上課前，由學管師協(xié)調安排，以充分交流為目的。交流會在第一次課前兩天進行，以便于給老師留出充分的備課時間。交流目的：協(xié)調教師的備課，讓教師充分了解學生的學習狀態(tài)以及學習目的，增強教師備課的針對性以及目的性。交流前，學管師負責將檔案里學生《基本情況登記表》、《個性化診斷分析報告》和《學

3、生試卷復印件》交給任課教師參考，咨詢師同時給教師強調咨詢反饋表中的重要環(huán)節(jié)。交流時，由咨詢師向教師和學管師介紹學生現(xiàn)狀，如學習習慣、學習方法以及學習的目的性，為教師的備課提出中肯建議，為學管師后期維護打好基礎。通過交流，教師應注意以下幾點：?了解孩子所在學校的教材版本以及授課進度；?了解孩子的學習個性，包括學習習慣以及學習方法等；?了解家長的的心理需求，家長最喜歡的是什么，最厭惡的是什么；?知道如何把我們的弱點變?yōu)閺婞c，如何把我們的優(yōu)勢

4、最大化。交流會時要做好詳細交流記錄，會后及時將記錄整理存檔（課前交流會記錄表）。C.C.學員能力前測學員能力前測交流會之后，教師根據(jù)所了解到的學員情況，為學員準備課前測試卷，試專屬教師培訓手冊XueDaEducationTechnology(Beijing)Co.Ltd制作：總部質控中心培訓部修訂時間：2011593H.H.分析報告、輔導計劃分析報告、輔導計劃在學生上過23次課后，教師已基本掌握學生的學習情況，性格特點，為了保證教學方案

5、更有針對性，如期達到教學效果，教師要為學員撰寫一份分析報告，把學員特點以書面的形式記錄下來，并根據(jù)學生的特點，為學生制定一份階段性輔導計劃，并按照計劃實施。分析報告、輔導計劃全部交由學管師，并轉交家長，最后存檔。I.I.月考測試卷月考測試卷學員入學學大一個月后，教師要根據(jù)對學員的補習情況，為學員編寫一份月考測試卷，試卷時長為60分鐘，滿分以百分制進行核算，主要考察學員近期補習情況，是否有收獲、有進步，根據(jù)學員成績，再次修正教學計劃。要求

6、：教師編寫完試卷之后，在試卷左上角寫上學員姓名，交由學管師對學員進行測試，測試利用學員陪讀時間，不占用授課時間。學員試卷答完上交，教師負責批閱，并為學員做出試卷分析，給出測試成績。以后月考試卷，以每個自然月為單位，對學員經行評測。J.J.N對一家長會對一家長會在黃金月內，為學員召開一次N對1家長會，讓家長了解學員在學大的補習情況，及時、直接地向家長客觀、真實地反應學員情況，并向家長提出需要家長配合的方面。此外，注重黃金月的學員維護，多溝

7、通、多了解學員情況，配合學管師共同做好學員維系。營銷意識培訓營銷意識培訓師資力量是一個集團的核心競爭力，任何學校的魅力淋漓盡致地體現(xiàn)在高質量的教學環(huán)節(jié)，總能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學員。高質量的師資隊伍對于集團的營銷將發(fā)揮重要的作用。體現(xiàn)在以下幾個方面：1.1.課時消耗意識課時消耗意識任何教師一定要把握不同的時間節(jié)點，比如說我們的傳統(tǒng)節(jié)日、寒暑假、期末考試前后、期中考試前后，學業(yè)水平考試、保送生考試、出國簽證面試等等。我們不妨稱這些時段為課時消耗