小學(xué)英語(yǔ)unit4-what-can-you-do-story-time--教學(xué)設(shè)計(jì)(附課件)

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4Whatcanyoudo教學(xué)設(shè)計(jì)PartCStytime一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元核心句型WhatcanyoudoCanyou...借助圖片和圖像，能夠理解并模仿、表演故事，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)正確。能夠借助板書(shū)提示詞、或者在老師的幫助下復(fù)述故事，要能恰當(dāng)提取并運(yùn)用故事中的語(yǔ)言。能夠通過(guò)故事的趣味性，對(duì)其他英語(yǔ)故事閱讀感興趣，增加語(yǔ)言的輸入。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析這是人教版

2、2013版五年級(jí)上冊(cè)第4單元C部分一篇有趣的小故事，學(xué)生已掌握有相關(guān)能力表達(dá)的基礎(chǔ)，而這篇故事又與對(duì)話教學(xué)不同，特別生動(dòng)有趣。老師應(yīng)該想辦法激活學(xué)生的表達(dá)欲望，猜測(cè)故事的結(jié)局，表達(dá)自己的想法，讓語(yǔ)言從教材走向生活。三、重點(diǎn)難點(diǎn)三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事大意，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀故事。難點(diǎn)：故事結(jié)尾的猜測(cè)和自己想法的表達(dá)。四、學(xué)習(xí)過(guò)程四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）（一）Warmup1.Greeting.出示圖2時(shí)，先不出示田鼠說(shuō)的話，引導(dǎo)學(xué)生思考：H

3、owdoesthesnakeratfeel在如此危險(xiǎn)的時(shí)刻Whatcantheratdo四人小組討論。學(xué)生可以發(fā)揮想象暢所欲言，敢于表達(dá)自己的想法。揭示田鼠被抓后對(duì)蛇所說(shuō)的話，對(duì)田鼠的冷靜表示肯定。引導(dǎo)學(xué)生小組討論：Whatcanshedofthesnake4.4.自然過(guò)渡到故事自然過(guò)渡到故事3、4、5幅圖。幅圖。播放3、4、5幅圖的插圖和錄音，回到問(wèn)題WhatcantheratdoCansheswim概括前面的故事，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編

4、故事結(jié)局，對(duì)學(xué)生的大膽想象、勇于表達(dá)進(jìn)行肯定。5.5.揭示書(shū)中第六幅圖的故事結(jié)局。揭示書(shū)中第六幅圖的故事結(jié)局。CanthesnakeeattheratTheratswimsaway.補(bǔ)充板書(shū)Theratcansingdanceswim.同時(shí)對(duì)兩種小動(dòng)物的情緒再次進(jìn)行對(duì)比。Isthesnakesilly（四）（四）PracticePractice1.1.學(xué)生自讀故事，給故事添加題目。學(xué)生自讀故事，給故事添加題目。把自己最喜歡的題目寫(xiě)在故事