what-can-you-do-blet's-talk教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、1小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表教師姓名教師姓名學(xué)校上課年級(jí)上課年級(jí)課題名稱(chēng)課題名稱(chēng)上課時(shí)間上課時(shí)間李港北門(mén)小學(xué)五年級(jí)Unit4Whatcanyoudo20151125教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4WhatcanyoudoBLet’stalk教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠理解對(duì)話(huà)大意，并能按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀扮演對(duì)話(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠使用本課相關(guān)句型進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)，理解詞句的意義和功能。教學(xué)教

2、學(xué)目標(biāo)目標(biāo)定位定位1.能夠完成聽(tīng)力活動(dòng)。2.能夠理解對(duì)話(huà)大意。3.能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀或表演對(duì)話(huà)。4.能夠在情境中運(yùn)用句型Canyou…？YesIcan.NoIcan’t.完成問(wèn)答活動(dòng)。5.能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用功能句Todaywe’lllearnsomekungfu.Noproblem.教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明說(shuō)明本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自PEP5Unit4WhatcanyoudoBLet’stalk，為本單元的第四課時(shí)，以Frien

3、ds（Playtogetherhelpeachother）為主線(xiàn)，本課時(shí)的子話(huà)題是Helpeachotherlearntogether。我在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，將該課分為四部分。第一部分，通過(guò)教師的自我介紹，復(fù)習(xí)舊知。第二部分，通過(guò)師生合唱，看圖回答，來(lái)引出本堂課的重點(diǎn)句型，Canyou…？YesIcan.NoIcan’t.第三部分即為文本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，采用整體感知、細(xì)節(jié)問(wèn)題的回答與文本語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿相結(jié)合的方式，從整體到局部，讓學(xué)生體驗(yàn)詞匯

4、與句型的語(yǔ)用情境，幫助學(xué)生形成語(yǔ)言運(yùn)用能力。最后，通過(guò)表格內(nèi)容的問(wèn)答，提供與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有聯(lián)系的交流活動(dòng)，幫助學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，有效地把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力。同時(shí)，也為下一課時(shí)的話(huà)題playtogether的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)3T:Let’sreadafterit.3studentsinagrouponeisMr.MaoneisJohnoneisOliveractoutthedialogue.4.Let’sask.T:L

5、ookatthescreen.Firstlet’sreadthemtogether(Ssreadthemtogether).Takeoutyourpaperyourpenstickcross.Ifyoucantickit.Ifyoucan’tcrossit.T:Thisismypaperyoucanaskmetogether:YesIcan.NoIcan’t.T:Nowaskyourdeskmates“Canyou…”T:Maybeth

6、ere’resomethingsyoucan’tdo.Findthreestudentstohelpyou.Youcanusethesesentenceslet’sreadthemtogether.T:Nowaskyourfriendsfhelp.5.Conclusion(picturesmusic)T:YoucanIcan’t.Icanlearn.Youcan’tIcan.Icanhelp.Youcan’t.Ican’t.Wecanh

7、elpeachotherlearntogether.Groupwk.對(duì)話(huà)表演Ssreadthephrasesonthepapertickcross.Ss:Canyou…Ssaskanswerinpairs.Ssread:—Canyoucook－NoIcan’t.－Thankyou.－Canyoucook－YesIcan.Noproblem.Icanhelpyou.－Thankyou.Groupwk.文本語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和人物動(dòng)作。問(wèn)一問(wèn)。提供與

8、學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有聯(lián)系的交流活動(dòng)，幫助學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，有效地把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力。同時(shí)，為下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展作好了準(zhǔn)備。這一話(huà)題的創(chuàng)設(shè)，為第二課時(shí)makefriendsplaytogether打下基礎(chǔ)音樂(lè)響起，PPT上呈現(xiàn)一些同學(xué)朋友之間互相幫助的圖片，引出以下思想情感：Icanlearn.Icanhelp.Wecanhelpeachotherlearntogether.Homewk1.Listenread“Let’stalk”3tim