平行導學案

1、4.5平行課型：新授型設計人：趙延鋒審核人：使用時間：溫馨寄語：我相信，我是最棒的。學習目標1.在豐富的現(xiàn)實情景中，通過觀察圖片會準確的說出兩條直線的平行關系，會用平行符號表示2.會借助用三角尺、方格紙畫平行線，積累操作活動的經驗3.通過操作活動，小組合作探究并討論平行線的有關性質學習重點1、平行的畫法2、平行線的有關性質學習難點平行線的有關性質學習方法自主學習與合作探究相結合學習過程（一）自主學習1、商場上電梯的兩條扶手、學校里的雙杠

2、、火車的行駛軌道，給你留下什么樣的圖形？生活中你能舉出有關的例子嗎？2小學學過畫平行線的方法步驟為（）、（）、（）、（）。3.在方格紙上畫平行線（二）交流探究4、，的兩條直線叫平行線不相交的直線就是平行線嗎？請舉一例。平行線的兩大條件:(缺一不可)(1)(2)5、同一平面內的兩條直線可能有幾個交點？情況一：沒有交點兩直線平行情況二：有一個交點兩直線相交（四）課堂小結1、本節(jié)課你有哪些收獲？2、本節(jié)課你認為自己解決得最好的問題是什么？（五

3、）課堂檢測一、判斷題:(每小題3分共15分)1.兩條不相交的直線叫做平行線.()2.在同一平面內的兩條直線不平行就相交.()3.在同一平面內的兩條線段(或射線)不平行就相交.()4.一條直線的平行線只有1條.()5.在同一平面內的三條直線其中有兩條直線平行則這第三條直線的交點一定有兩個.()二、填空題:(每小題5分共15分)6.若a∥bb∥c則a____c這是根據(jù)________.7.在同一平面內兩條相交直線公共點的個數(shù)是______兩

4、條平行直線的公共點的個數(shù)是_____兩條直線重合公共點有_____個.8.如圖四邊形ABCD是梯形其中平行的兩邊是______不平行的兩邊是____.三、選擇題:(每小題5分共10分)9.下列表示方法正確的是()A.a∥AB.AB∥cdC.A∥BD.a∥b′10.過直線L外一點A畫L的平行線可以畫()A.1條B.2條C.3條D.4條四、作圖題:(10分)11.讀下列語句并畫出圖形.已知P是∠BAC內部一點過P作AB及AC的平行線.CAD