教師綜合素質簡答題

1、1素質教育的內涵（1）素質教育是面向全體學生的教育；（2）素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育；（3）素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育；（4）素質教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神為重點的教育。2國家實施素質教育的基本要求（1）面向全體；（2）促進學生全面發(fā)展；（3）促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；（4）促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展；（5）著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展。3學校教育中開展素質教育的途徑和方法（1）樹立素質教育理念，加大教育改革；（2）

2、提高教師隊伍的水平，最大限度地發(fā)揮教師的作用；（3）將教育目的落實到教學之中；（4）教學內容要與生活實際緊密結合；（5）調動學生的主動性和積極性。4.“以人為本”的學生觀（1）學生是有獨立人格的人；（2）學生是成長中的人；（3）學生是社會中的人；（4）學生是有一定文化背景的人。5促進小學生的全面發(fā)展的基本要求（1）以人為本，尊重小學生的個性發(fā)展；（2）關注小學生的身心發(fā)展；（3）創(chuàng)新評價，重視教育過程；（4）家長和教師合力，促進學生成長

3、。（4）從教師的人格評價來看，師德具有超越一般職業(yè)道德的示范性。12教師職業(yè)道德的功能（1）對教育工作的動力功能；（2）對教育對象的教育功能；（3）對社會文明的示范功能；（4）對教師自身修養(yǎng)的引導功能。13教師應具備的美德正派公正、真誠溫和、尊重信任、有正義感。14.小學教師職業(yè)勞動的特殊性（1）示范性；（2）復雜性；（3）互動性；（4）創(chuàng)造性；（5）合作性；（6）長期性。15修訂《規(guī)范》遵循的基本原則（1）堅持“以人為本”；（2）堅持

4、繼承與創(chuàng)新相結合；（3）堅持廣泛性與先進性相結合；（4）倡導性要求與禁行性規(guī)定相結合；（5）他律與自律相結合。16.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內容（重點識記）（1）愛國守法——教師職業(yè)的基本要求；（2）愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質要求；（3）關愛學生——師德的靈魂；（4）教書育人——教師的天職；（5）為人師表——教師職業(yè)的內在要求；（6）終身學習——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。17教師行為規(guī)范主要內容的解讀（1）教師的思想行為：①良好的