版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、林文采博士心理健康培訓(xùn)心得4月24日到4月25日,我有幸到烏蘭鎮(zhèn)參加了林文采博士的心理健康培訓(xùn)講座,此前已經(jīng)聽(tīng)同事介紹過(guò)這位老師,所以心里有很大的期待。經(jīng)過(guò)滿滿兩天的交流,著實(shí)不虛此行,獲益匪淺。林老師提到人與人之間溝通深度是有層次的:1.打招呼2.談事實(shí)3.分享觀點(diǎn)和想法(在這個(gè)層面上,已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)人與人之間的差異了,會(huì)有分歧、壓力產(chǎn)生)4.分享感受(在這個(gè)層面上,人是否面對(duì)負(fù)面的情緒,是否壓抑,是否分享,是否用合適的方式表達(dá)?)5.
2、敞開(kāi)(只要我愿意,我就能夠與對(duì)方分享)人與人之間的“親”的感受,也是由于漸入第5個(gè)層次而產(chǎn)生的。而能夠進(jìn)入第5個(gè)層次,是需要彼此建立一種溝通的安全感,是否在這段關(guān)系中有足夠的心理營(yíng)養(yǎng):安全、接納、尊重、肯定、欣賞等等。最讓我感動(dòng)的是老師講到嬰兒時(shí),她說(shuō)嬰兒剛剛出生的那段時(shí)間是與人“敞開(kāi)”的,也就是人之初,是從“敞開(kāi)”開(kāi)始的。人的天性需求,就是想與別人連結(jié)。后來(lái)在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們和自己的親人由于彼此心理營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)不夠,漸漸閉上了心門(mén),從
3、最里層的“敞開(kāi)”漸漸跳轉(zhuǎn)到上一層,最后進(jìn)入到第1層。甚至?xí)鰷贤ǖ膶哟?,連打招呼也省略了。2.在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父親可以對(duì)孩子說(shuō):“我相信你能夠處理自己的問(wèn)題,如果你需要幫助,我就在這里;你會(huì)有自己的成就,我不會(huì)替你安排人生;我允許你做錯(cuò),我也相信你能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)?!?.爸爸是孩子的心理守護(hù)神,是孩子內(nèi)在自我概念的奠定者,爸爸對(duì)孩子的影響主要有三個(gè)方面:1)人生觀;2)自我概念;3)性別認(rèn)同。當(dāng)父親能對(duì)孩子真誠(chéng)表達(dá)欣賞、認(rèn)同、贊美和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理健康教育培訓(xùn)心得
- 班主任心理健康培訓(xùn)心得
- 小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)心得范文
- 心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會(huì)
- 關(guān)于參加心理健康教師的培訓(xùn)心得
- 關(guān)于參加心理健康教師的培訓(xùn)心得
- 教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)
- 教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)
- 心理健康教育培訓(xùn)
- 教師心理健康的培訓(xùn)心得體會(huì)
- 的心理健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)
- 鐵路心理健康培訓(xùn)
- 心理健康培訓(xùn)內(nèi)容
- 的心理健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)
- 小學(xué)教師心理健康培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
- 心理健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)8篇
- 教師心理健康培訓(xùn)方案
- 聽(tīng)心理健康課心得
- 心理健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)3篇
- 心理健康專(zhuān)題培訓(xùn)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論