自由與傳統(tǒng)

1、自由與自由與傳統(tǒng)傳統(tǒng)在我的心理酒神象征自由，沖破傳統(tǒng)的束縛；日神象征傳統(tǒng)，死板、固執(zhí)、墨守成規(guī)。但是，什么是自由？什么又是傳統(tǒng)？自由指的是有限自由.也就是在一定的范圍內的自由法律范圍之內的自由。傳統(tǒng)是人們用來界定人類發(fā)展經驗歷程的一個定性詞語，它的相對面是現(xiàn)代，即傳統(tǒng)是一個相對的概念。傳統(tǒng)在人們的使用當中，用得特別廣泛，滲透到人類活動的每一領域，傳統(tǒng)可以冠戴于人類過去經驗所表達的每一角落。就我個人來說，從小生活在中國這個有著古老歷史的國

2、家，從我剛入小學，成為少先隊員時，我就在唱“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”在我心里傳統(tǒng)是神圣的，中國歷史，中國傳統(tǒng)是能讓我流淚的精神寄托。自由是新世紀的代言，二十一世紀的今天我們努力創(chuàng)新，發(fā)展新的中國，在這一思想下，中國在世界上的低位越來越高，越來越穩(wěn)定。我欣賞、崇拜酒神，他是自由的，不受束縛的，但是20年的遵循日神精神的基礎教導和影響，我更傾向于日神，我不能完全擺脫。我也不想

3、完全擺脫，日神精神是不能磨滅的，世代相傳的精神、制度、風俗、藝術等傳統(tǒng)是以前時代留下的一種文化一個時代確鑿無疑的觀念有時候是下一個時代的難題。在這個世界上你可以超越習俗和限制但不能無視它們走得太遠，我們可以突破傳統(tǒng)，但是不能拋棄傳統(tǒng)。我在創(chuàng)新方面還遠遠不夠，我努力加強我的酒神精神，我努力參加學校實踐活動，積極為學生們提供幫助……大學中，我正在慢慢接受酒神的思想，作為新世紀的大學生，我們要開拓思維，勇于創(chuàng)新，為建設祖國、適應新的社會而努力

4、。但是現(xiàn)在的學生當中也出現(xiàn)這種情形，很多學生傾向于酒神的精神，也有一部分學生傾向于日神精神，這使得老師在授課時遇到困難，如果以酒神來講課，課堂重點不突出，有學生有怨言考試不好復習；如果以日神來講課，課堂教學死板，學生不能受吸引，上課不專心。這就造成學生和老師之間的矛盾，但是就我個人來看，身為一名醫(yī)學生，死板的日神教學時必不可少的，因為我們所學習的東西將來時要運用到臨床實踐，與人的生命息息相關的，不是能以玩笑來闡述的。但是在死板的日神教學