連接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路教案

1、14.314.3連接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路連接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路教學目標：教學目標：知識與技能知識與技能：1會讀會畫簡單的電路圖。2知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3、會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。過程與方法過程與方法：1通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。2通過探究，用實驗的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀1能說出日常生活中采用簡單的串、并聯(lián)電路的實例，發(fā)展觀察能力。2意識

2、探索科學之路是崎嶇的，認識科技對于社會發(fā)展和人類生活的影響。教學重點教學重點：理解串、并聯(lián)電路的連接特點；學會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。教學難點教學難點：連接并聯(lián)電路教學方法教學方法：演示實驗法，講授法，討論法教學用具：教學用具：演示用器材：三只帶燈座的小燈泡、電路板、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、幾個開關(guān)、若干段導線學生用器材：三只帶燈座的小燈泡、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、幾個開關(guān)、若干段導線教學課時：教學課時：2課時教學過程：教學過程：導課

3、：（實用、新穎、簡潔）1、【課件展示】城市夜景，感受城市的燈火輝煌。提問：城市中這樣多的用電器是如何連接的呢？2、【課件展示】第50頁圖1325。提問：家庭的各種電器設備又是采取哪種連接方式呢？講授：實際電路中，用電器常常不止一個，甚至很多很多，如何將這些用電器連接起來工作是一個我們必需考慮的問題。教師重點講、講重點，提問設疑（補助15分鐘左右）〈一〉串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)1、（學生觀察）課本圖1323各圖1324兩幅圖。2、提問：請用自

4、己的語言說出這兩幅圖中三只燈泡的連接方式有什么不同，各有什么特點？3、【課件展示】歸納并板書：第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、串聯(lián)和并聯(lián)電路？畫出電路圖。2、（學生思考連接）教師巡視觀察指導。3、（交流討論）：選取完成的組到實物展臺展示成果并操作，展示電路圖。對典型錯誤進行共同糾正。4、（思考討論）：并聯(lián)電路中干路開關(guān)和支路開關(guān)的作用有什么不同？并聯(lián)電路中各用電器的工作是否會發(fā)生相互影響？5、【課件展示】歸納并板書：①干路開關(guān)控制整個電

5、路，支路開關(guān)只控制該支路；②并聯(lián)電路的各用電器互不影響。6、【課件展示】應用：a、根據(jù)你家里或教室中各用電器的使用情況，你能判斷這些用電器是如何連接的嗎？為什么？[來源:學科網(wǎng)]b、冰箱里有照明的燈及壓縮機？兩個用電器，從實際使用中你能確定它們是串聯(lián)還是并聯(lián)？為什么？〈四〉交流與討論交流與討論根據(jù)剛才的探究，現(xiàn)在主大家討論下列問題：1、開關(guān)與用電器總是聯(lián)的。2、如果要使幾個用電器工作時互不影響，即任一個用電器的通斷不影響其他用電器的通斷

6、，這幾個用電器必須聯(lián)？3、在并聯(lián)電路中，拉在干路的開關(guān)跟接在支路上的開關(guān)作用相同嗎？4、用電器聯(lián)時，任何一只用電器開路則其他用電器都不能工作。5、你還可以舉出生活中用電器串聯(lián)或并聯(lián)的事例嗎？6、你現(xiàn)在可以識別并回答圖1325的連接是采用的什么方式了嗎？三、課堂小結(jié)、課堂小結(jié)[來源來源:學科網(wǎng)學科網(wǎng)]板書設計：第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、串聯(lián)和并聯(lián)1、用電器首尾順次連成一串的電路叫串聯(lián)。2、用電器并列連在一起的電路叫并聯(lián)。二、連接電路