3.1 生活中的平移

1、知識的傳播不再是一種給予而是一種需求，一種渴求，這是課堂追求的最高境界！中小學(xué)1對1全科個性化輔導(dǎo)教育是一項(xiàng)良心工程華強(qiáng)北分校：075583595993深圳龍文教育個性化輔導(dǎo)教學(xué)案教師：豐成學(xué)生：年級：初二_學(xué)科：數(shù)學(xué)日期：星期：時段：一、課題3.1生活中的平移二、教學(xué)目標(biāo)1、平移的概念2、平移的特點(diǎn)3、平移的基本性質(zhì)三、教學(xué)重難點(diǎn)1、平移的概念2、平移的特點(diǎn)3、平移的基本性質(zhì)四、教學(xué)課時1課時五、教學(xué)方法讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法、講授法六、

2、教學(xué)過程【基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識】火車沿筆直的軌道行駛、纜車沿筆直的索道滑行、火箭升空等物體都是沿著一條直線運(yùn)動的，那么在運(yùn)動的過程中這些物體的形狀、大小、位置等因素中哪些沒有發(fā)生改變哪些發(fā)生了變化這種運(yùn)動就叫做什么？1.圖形的平移例1:下圖中的圖形A向右平移了6格得到圖形A′(1)平移的概念：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動稱為平移，平移不改變圖形的形狀和大小。（2）平移的特點(diǎn)：①、平移是指整個圖形平行移動，包括

3、圖形的每一條線段，每一個點(diǎn)。經(jīng)過平移，圖形上的每一個點(diǎn)都沿同一個方向移動相同的距離。②、平移不改變圖形的形狀、大小，方向，只改變圖形的位置AA′知識的傳播不再是一種給予而是一種需求，一種渴求，這是課堂追求的最高境界！中小學(xué)1對1全科個性化輔導(dǎo)教育是一項(xiàng)良心工程華強(qiáng)北分校：075583595993三、歸納小結(jié)●通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了什么叫平移。（在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動稱為平移。）●總結(jié)出了平移的

4、性質(zhì)。（平移不改變圖形的形狀和大小。經(jīng)過平移，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等；對應(yīng)線段平行且相等，對應(yīng)角相等。）【課后作業(yè)課后作業(yè)】1.將長度為3cm的線段向上平移20cm，所得線段的長度是（）A3cmB23cmC20cmD17cm2.關(guān)于平移的說法，下列正確的是（）A經(jīng)過平移對應(yīng)線段相等；B經(jīng)過平移對應(yīng)角可能會改變C經(jīng)過平移對應(yīng)點(diǎn)所連的線段不相等；D經(jīng)過平移圖形會改變、3.把可以平移到黑色位置的涂上顏色。4.把圖中的三角形ABC（可記為△