國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案

1、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案為了在全校師生中傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，學(xué)校決定在全校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)，現(xiàn)制訂實(shí)施方案如下。一、活動(dòng)目的：國(guó)學(xué)經(jīng)典文章內(nèi)涵豐富，語(yǔ)言精練，句式齊整，富有韻律，易于誦記，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。讓學(xué)生從小誦讀古文，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)

2、，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。我們的學(xué)生正處于記憶的黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累文化的最佳時(shí)期。因此，吟誦古文活動(dòng)對(duì)于他們今后的治學(xué)修身、熏陶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品味以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力，塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。二、基本原則：1、熟讀成誦：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對(duì)國(guó)學(xué)讀本的內(nèi)容達(dá)到“認(rèn)識(shí)字、發(fā)音準(zhǔn)確、流利誦讀，對(duì)其中大部分篇目能背誦”的目標(biāo)2、

3、教學(xué)相長(zhǎng)：教師在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也要廣泛學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)內(nèi)容，不斷提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生背誦的篇目教師先要進(jìn)行研讀，力爭(zhēng)做到熟讀成誦。二、活動(dòng)意義1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩(shī)文，吸取終生受益的知識(shí)精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中使高年級(jí)學(xué)生感受經(jīng)典詩(shī)文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章

4、、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。3、通過(guò)教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀部分小學(xué)一、二年級(jí)：熟讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩(shī)中的前50首。以及注音版的《三字經(jīng)》、《百家姓》等。要求：“不求甚解，但求熟讀”，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)有基本的感性的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。2、藝術(shù)表演部分在學(xué)校深入推廣繪畫、書法等國(guó)粹創(chuàng)作活動(dòng)。開(kāi)展“三唱三頌”活動(dòng)，培養(yǎng)師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、

5、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的思想感情。四、活動(dòng)實(shí)施1、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：2、具體實(shí)施過(guò)程（一）宣傳動(dòng)員階段（2011年9月上旬、中旬）1、開(kāi)展師生培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)會(huì)議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精粹的重要性，轉(zhuǎn)變師生的觀念，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。2、通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，使全體家長(zhǎng)了解國(guó)學(xué)精粹，并全力配合學(xué)生開(kāi)展好我校的整體教學(xué)目標(biāo)是：增強(qiáng)語(yǔ)文能力，夯實(shí)文化功底。塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，

6、培養(yǎng)良好習(xí)慣；各年級(jí)段的具體目標(biāo)如下：4、課時(shí)安排：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主要由四年級(jí)語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，每周利用校本課程時(shí)間和每天早讀時(shí)間完成此項(xiàng)活動(dòng)。（1）利用每周五下午第三節(jié)課，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生誦讀理解。讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，按照各年級(jí)的要求完成誦讀任務(wù)。（2）利用寫字課時(shí)間，將要求所吟誦的經(jīng)典、古詩(shī)詞，再通過(guò)書寫加強(qiáng)記憶，達(dá)到一舉多得的目的。（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)其精神，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，

7、父母與孩子一起學(xué)習(xí)，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。4、評(píng)價(jià)方法：（1）學(xué)校定期檢查學(xué)生背誦要求篇目的情況，然后結(jié)合情況對(duì)學(xué)生和教師總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（2）校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門課，參加學(xué)校研討課、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（3）舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”朗誦會(huì)進(jìn)行展示。5、組織管理：（1）成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李鑫副組長(zhǎng)：聶賀雨組員：關(guān)月欣、蔡雨蓮、張曉雨。（2）成立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀