幼兒健康教育第五單元教案

1、教案首頁教案首頁5單元章節(jié)名稱第五單元幼兒園一日活動(dòng)中的科學(xué)教育學(xué)時(shí)4學(xué)期總課次授課時(shí)間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解幼兒科學(xué)教育教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，熟悉幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過程的特點(diǎn)。理解散步、采集、遠(yuǎn)足活動(dòng)的涵義，掌握活動(dòng)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)及每種活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)方法。理解偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的涵義，掌握活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施了解幼兒科學(xué)教育教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。掌握散步、采集、遠(yuǎn)足活動(dòng)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。通過教師分析、案例分析的方法，幫助學(xué)生理解。教學(xué)難點(diǎn)及

2、解決措施熟悉幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過程的特點(diǎn)掌握散步、采集、遠(yuǎn)足活動(dòng)活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)方法。掌握偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)。通過理論聯(lián)系案例的分析方式，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解，并鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試分析案例。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)種植與飼養(yǎng)、信息交流、科學(xué)游戲、文學(xué)藝術(shù)這四種幼兒科學(xué)教育方法。2、課后作業(yè)點(diǎn)評(píng)二、新授：“幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)”?小練習(xí)1、教師準(zhǔn)備一份幼兒園某一主題活動(dòng)的詳細(xì)

3、內(nèi)容（例如“金色的秋天”、“大自然的語言”等）。2、請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用以上材料分析：（1）在這個(gè)主題中，可以歸為科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容有哪些？（2）這些內(nèi)容在主題中是以什么形式進(jìn)行的，是集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)還是一日生活活動(dòng)？（一）幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)1、專門的科學(xué)教育活動(dòng)（1）集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育，是指在教師指導(dǎo)下開展的集體性科學(xué)教育活動(dòng)。既包括以全班的形式進(jìn)行的科學(xué)教育活動(dòng)，也包括以小組的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、討論、練習(xí)分析互動(dòng)

4、、引發(fā)思考講授第2頁教案附頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）（2）平時(shí)我們?cè)谏⒉交顒?dòng)或外出旅游時(shí)，是否也有這些經(jīng)驗(yàn)？（一）散步、采集、遠(yuǎn)足活動(dòng)概述1、散步活動(dòng)散步、采集和遠(yuǎn)足活動(dòng)是幼兒自由接觸大自然、和大自然親近的一種活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的有利時(shí)機(jī)。2、采集活動(dòng)采集活動(dòng)是與散步、遠(yuǎn)足相結(jié)合的一種活動(dòng)形式，也有專門的采集活動(dòng)，如為制作昆蟲標(biāo)本，外出捕捉各種昆蟲等。3、遠(yuǎn)足活動(dòng)遠(yuǎn)足活動(dòng)是指帶幼兒到離

5、幼兒園相對(duì)較遠(yuǎn)的場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)的一種方式。(二)散步、采集、遠(yuǎn)足活動(dòng)的設(shè)計(jì)1、擬探究的問題2、擬開展的活動(dòng)及程序3、擬采集的物品4、后續(xù)工作5、其他準(zhǔn)備(三)散步、采集、遠(yuǎn)足活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)1.散步活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)（1）靈活地實(shí)施及調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃（2）明確散步的含義（3）讓幼兒了解散步的目的（舉例：案例51）（4）在散步時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育（舉例：案例52）2.采集活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)（1）準(zhǔn)備工具與容器，并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的采集方法（舉例：圖511