《創(chuàng)新設(shè)計·高考總復(fù)習(xí)》2014屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)方案【配套word版題庫】2-3-3 從雜交育種到基因工程

1、一、選擇題1下列育種方式中培育原理相同的一組是()A太空椒和抗蟲棉B“番茄—馬鈴薯”和無子西瓜C矮稈抗病雜交水稻和無子番茄D青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥解析太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的育種原理為基因突變；抗蟲棉和矮稈抗蟲雜交水稻的育種原理為基因重組；“番茄—馬鈴薯”、無子西瓜和八倍體小黑麥的育種原理為染色體變異；無子番茄是不可遺傳的變異，是生長素作用的結(jié)果。綜上所述答案選B。答案B2各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是(

2、)A傳統(tǒng)的育種方法周期長，可選擇的范圍有限B通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性C雜交育種難以克服遠緣雜交不親和的障礙，過程繁雜緩慢，效率低D基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種解析雜交育種的缺點：育種周期長，可選擇的范圍有限；誘變育種的原理是基因突變，突變是不定向的，避免不了盲目性；雜交育種必須選擇同種生物進行雜交，不能克服遠緣雜交不親和的障礙?；蚬こ炭稍诓煌锓N之間進行基因轉(zhuǎn)移，定向

3、地改造生物的某些性狀。答案B3要把兩個不同物種的優(yōu)良性狀集中在一起，應(yīng)采用的育種方法是()A雜交育種B單倍體育種C誘變育種D基因工程育種解析把兩個物種的優(yōu)良性狀集于一體，應(yīng)采用基因工程育種的方法。答案D4下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是()A用物理因素誘變處理可提高突變率B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞解析構(gòu)建重組DNA分子時，需用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因

4、和載體，再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以A項錯誤。重組DNA分子形成后要導(dǎo)入受體細胞(若是植物細胞，則可導(dǎo)入其原生質(zhì)體)，若導(dǎo)入的受體細胞是體細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)可獲得轉(zhuǎn)基因植物。目的基因為抗除草劑基因，所以未成功導(dǎo)入目的基因的細胞不具有抗除草劑的能力，可用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞。答案A7如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是()ADNA連接

5、酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶B限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶C解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶D限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶答案C8下列有關(guān)基因工程操作的敘述正確的是()A用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運載體與目的基因可獲得相同黏性末端B以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同C檢測到受體細胞含有目的基因就標志著基因工程操作的成功D用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為運載體是因為其抗性基因便于與外源基因