2014屆高考生物(人教版)一輪復(fù)習(xí)題庫必修2第6章從雜交育種到基因工程(含解析)

1、課時作業(yè)課時作業(yè)23從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程一、選擇題1育種專家常采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀，其原因是（）A誘變育種提高了突變率以供育種選擇B誘變育種提高了后代的出苗率C誘變育種提高后代的遺傳穩(wěn)定性D誘變育種產(chǎn)生的突變大多是有利的2實施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細胞內(nèi)分離出來，這要利用限制酶。從大腸桿菌中提取的一種限制酶EcⅠ，能識別DNA分子中的GAATTC序列，切點在G與A之間。這是

2、應(yīng)用了酶的（）A高效性B專一性C多樣性D催化活性受外界條件影響3下列關(guān)于育種的說法中正確的是（）A基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復(fù)制過程中，此現(xiàn)象可用于誘變育種B誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得D普通小麥花粉中有三個染色體組，由其發(fā)育來的個體是三倍體4將某種植物①②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析不正確的是（）A由③到④的育種過程依據(jù)

3、的主要原理是基因突變B由⑤⑥過程形成的⑧植株屬于新物種C若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的14D由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和重組，可為生物進化提供原材料5改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（）A誘變育種B單倍體育種C基因工程育種D雜交育種6下列關(guān)于育種的敘述，不正確的是（）A迄今為止，雜交育種仍然是培育新品種的有效手段B誘變育種具有大幅度改變某些性狀、快速、定向等優(yōu)點C單倍體育種可作為其他育種方式的

4、中間環(huán)節(jié)來發(fā)揮作用D多倍體植物細胞通常比二倍體植物細胞大，有機物的含量高7糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標，如圖是遺傳育種的一些途徑。下列有關(guān)分析不正確的是（）A若要在較短時間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法BH→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術(shù)操作CC→D和H→I過程都可以克服遠源雜交不親和的障礙（3）假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其

5、中一個t基因，則③中進行減數(shù)分裂的細胞在聯(lián)會時的基因型為__________；同時，③的葉片卷曲（葉片正常對葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中所占比例最小的個體表現(xiàn)型為____________________；取③的莖尖培養(yǎng)成16棵植株，其性狀通常________（填“不變”或“改變”）。（4）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥________（填“是”或“不是”）同一個物種。

6、14下圖為四種不同的育種方法，請回答下列問題。（1）圖中A、D途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因為________________________________________________________________________。（2）若親本的基因型有以下四種類型：①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出