《植樹問題》

1、上饒縣二小教學(xué)案執(zhí)筆：林仁審核：審批：授課人：班級(jí)：授課時(shí)間：課題：課題：《植樹問題植樹問題》課型：新授課課型：新授課課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、使學(xué)生通過生活中的事例，初步體會(huì)解決植樹問題的方法。2、初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中探索規(guī)律，找出解決問題的有效方法的能力。3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。二、過程與方法1、能根據(jù)相關(guān)條件，求出需要多少棵樹苗或計(jì)算兩樹間

2、的距離。2、能利用植樹問題，靈活解決生活中類似的實(shí)際問題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合新課標(biāo)的要求，教學(xué)中力求發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們動(dòng)腦、動(dòng)手、合作探究，經(jīng)歷分析、思考、解決問題的全過程，體會(huì)植樹問題這一重要的數(shù)學(xué)思想方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)用解決植樹問題的方法解決實(shí)際問題。2、教學(xué)難點(diǎn)栽樹的棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】教法：創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)法：小組合作、實(shí)驗(yàn)操作【學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一

3、、游戲?qū)胍?、游戲?qū)?分鐘分鐘一個(gè)小組有8位同學(xué)，每位同學(xué)之間相隔1米，從第一位同學(xué)開始，教師復(fù)備欄2、展示交流、展示交流10分鐘（1）實(shí)驗(yàn)探究：由各個(gè)小組推選代表進(jìn)行展示。（2）議一議：你能把你的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)嗎？3、老師精講點(diǎn)評(píng)、老師精講點(diǎn)評(píng)4分鐘（1）小組匯報(bào)：10米3棵15米4棵25米6棵30米7棵（2）總結(jié)規(guī)律：植樹棵樹植樹棵樹=間隔數(shù)間隔數(shù)1四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)3分鐘分鐘這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植樹問題，并能利用植樹問題解決生活

4、中類似的實(shí)際問題，解答時(shí)要重點(diǎn)分清栽樹的棵數(shù)與間隔數(shù)間的關(guān)系，后面還有一些不同的情況，希望大家開動(dòng)腦筋，靈活處理。五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘1、在一條長400米的馬路的一邊，從頭到尾每隔8米種一棵樹。一共可以種多少棵樹？2、5路公共汽車行駛路線全長12千米，相鄰兩站的距離是1千米。一共有幾個(gè)車站？3、從王村到李村一共設(shè)有16根高壓電線桿，相鄰兩根的距離平均是200米。王村到李村大約有多遠(yuǎn)？六、布置作業(yè)六、布置