高中生物光合作用專題答案

1、1答案：答案：D解析：本題綜合考查植物的光合作用、細(xì)胞呼吸的基礎(chǔ)知識(shí)，考查識(shí)圖能力、理解能力與獲取信息的能力。分析圖示可知，這一天的6：00（甲曲線的a點(diǎn)）和18：00時(shí)左右，甲乙兩植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用釋放CO2的速率相等；在6：00之前，甲乙兩植物的光合作用已經(jīng)開始，但光合作用比細(xì)胞呼吸弱，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；在18時(shí)后，甲乙兩植物的光合作用速率開始小于細(xì)胞呼吸，有機(jī)物的積累最多的時(shí)刻應(yīng)為18：00時(shí)，e點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的積累量

2、已經(jīng)減少，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。圖示曲線的b~c段下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)二氧化碳濃度降低，d~e段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP的速率減慢。這兩段下降的原因不相同，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。b~d段，乙曲線的變化為植物的“午休現(xiàn)象“，是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)二氧化碳濃度降低之故；甲植物可能不存在“午休現(xiàn)象“或氣孔關(guān)閉程度很小或氣孔無法關(guān)閉，故選項(xiàng)D正確。2.2.【答案答案】B【解析】萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由種子提供的，此時(shí)還

3、不能進(jìn)行光合作用，所以有機(jī)物不斷消耗。積水過多，根細(xì)胞的無氧呼吸可產(chǎn)生酒精，對細(xì)胞有害，及時(shí)排澇，可以減少酒精毒害。進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞通過呼吸作用也可以產(chǎn)生ATP。葉綠素的吸收光譜是紅橙光和藍(lán)紫光。葉片黃化，說明葉綠素含量減少。這樣對紅光的吸收會(huì)減少。【試題點(diǎn)評】本題以豌豆為背景，考察有關(guān)植物細(xì)胞代謝的相關(guān)內(nèi)容。主要涉及細(xì)胞呼吸、葉綠體等知識(shí)。要求學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對于日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)象做出合理解釋。試題中文字簡潔，但是信息量

4、大，對于學(xué)生的分析能力要求較高。3.3.考點(diǎn)：光合作用與呼吸作用專題：圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)分析：根據(jù)題目中圖象進(jìn)行分析，a點(diǎn)以前影響光合速率的主要因素是CO2濃度；a點(diǎn)以后影響光合速率的主要因素是光照速度；菜豆較適宜的光照強(qiáng)度為700LX；菜豆最適宜的CO2濃度為350mgL解答：解：A、由圖象可知，a點(diǎn)以前曲線變化比較快，所以a點(diǎn)以前CO2濃度，故A正確；B、由圖象可知，a點(diǎn)以后影響光合速率的主要因素是光照速度，故B正確；C、由圖象

5、可知，菜豆較適宜的光照強(qiáng)度為700LX，故C正確；D、由圖象可知，菜豆最適宜的CO2濃度為350mgL，故D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評：此題是一道信息題，要根據(jù)題目中提供的信息來抽取有價(jià)值的信息為自己所用，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力有機(jī)物（貯存能量）氧氣解答：解：（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是淀粉和氧氣，條件是光，場所是葉綠體；分析圖示可知：7～10時(shí)隨光照增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度明顯增加，氣孔開放，吸收二氧化碳增多，光合作用增強(qiáng)；

6、光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體（2）在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)光合作用中光反應(yīng)強(qiáng)度也隨著加強(qiáng)，曲線DE段表明限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度，下午2點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度降低，光合作用強(qiáng)度下降（3）根據(jù)光照強(qiáng)度對光合作用的影響，采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜，要提高其產(chǎn)量，必須適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量另外合理密植，間作套種，充分利用光能，促進(jìn)光合作用；加大晝夜溫差，可以減少有機(jī)物的分解，增加有機(jī)物的積累，提高蔬

7、菜的產(chǎn)量故答案為：（1）二氧化碳；葉綠體；（2）光照強(qiáng)度降低；（3）適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度點(diǎn)評：本題考查影響光合作用的環(huán)境因素以及圖象的識(shí)別，應(yīng)綜合分析識(shí)別7.考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；無機(jī)鹽的類型及其對植物的作用；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系分析：光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩項(xiàng)重要的生理活動(dòng)；光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把

8、二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)需要的過程，呼吸作用是生物的共同特征解答：解：（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣；向A裝置中加入一定量的水分后，種子開始萌發(fā)；種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用旺盛，釋放出大量的二氧化碳，為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增強(qiáng)（2）光合作用必需在光

9、下進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；要證明B裝置中幼苗的呼吸作用，必需對B裝置進(jìn)行遮光處理來限制幼苗的光合作用（3）植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失代植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的根吸收的水分大部分用來進(jìn)行了蒸騰作用；B裝置是一個(gè)封閉的裝置，因此玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)的大量水珠大部分來自于幼苗的蒸騰作用（4）光合作用的原料之一是二氧化碳，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施，可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，使光合作用