二年級(jí)下冊(cè)二單元作業(yè)

1、5泉水泉水一、讀課文填空。1、一（個(gè)）伙伴一（）鏡子一（）清泉一（）水塔一（）果園2、（靜靜）的山谷（）的杜鵑花（）的身影（）的歌聲（）的泉水（）的果子（）的世界（）的鏡子3、美麗的（身影）燦爛的（）火紅的（）靜靜的（）清脆的（）歡快的（）4、盡情地（歌唱）用力地（）興奮地（）低聲地（）5、（關(guān)切）地問(wèn)候（）地喝水（）地流過(guò)（）地彈琴6、燦爛的陽(yáng)光——陽(yáng)光燦爛美好的春天——（）（）——歌聲清脆（）——（）7、例：更（大）更（甜）更（）更

2、（）更（）更（）8、例：一（面）（明亮）的鏡子一（）（）的杜鵑花一（）（）的姐姐一（）（）的（）9、（靜靜）的山谷里，畫(huà)眉鳥(niǎo)在（盡情）地歌唱。（）的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)冢ǎ┑刈鲇螒?。（）的教室里，同學(xué)們?cè)冢ǎ┑貙W(xué)習(xí)。10、清（很清很清）美（）亮（）甜（）11、泉水（很甜很甜）果子（）琴聲（）12、例：丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？嘰喳，嘰喳，是誰(shuí)在？，是誰(shuí)在？13、例：水很清很清，像一面明亮的大鏡子。云很白很白，像。草地很綠很綠，像。蘋(píng)果很

3、紅很紅，像。很很，像。14、例：杜鵑花照見(jiàn)了自己的身影?；鸺t的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。）5、按課文內(nèi)容填空。（1）從石縫里，來(lái)到這的世界。泉水流進(jìn)，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)。泉水說(shuō)：“。”泉水流過(guò)，火紅的杜鵑花。泉水說(shuō)：“。”泉水流到山坡的，果樹(shù)喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水喝飽了，?！比┻^(guò)，畫(huà)眉鳥(niǎo)在。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！，正好為你伴奏?！比詈罅魅?。（2）山上有一座天然的，說(shuō)明了泉水的特點(diǎn)；泉水像一面，說(shuō)明泉水的特點(diǎn)；果樹(shù)

4、喝了泉水能結(jié)出的果子，說(shuō)明泉水的特點(diǎn)；泉的的琴聲，可以為畫(huà)眉鳥(niǎo)的歌聲伴奏，說(shuō)明泉水流動(dòng)的聲音的特點(diǎn)。6、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。丁冬，丁冬，（歡快歡喜）歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相（問(wèn)好問(wèn)候）問(wèn)候：你好！你好！他們互相約定：大海里見(jiàn)！大海里見(jiàn)?。?）用√畫(huà)出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）“彈著琴”指的是。（3）文中“同伴”指，“他們互相約定”中的“他們”指。用～～畫(huà)出他們約定的內(nèi)容。（4）我知道了泉