人教版五年級上冊語文教學計劃(含教學進度)

1、12018201920182019學年五年級語文上冊教學計劃（含人教版教學進度）學年五年級語文上冊教學計劃（含人教版教學進度）一、學情分析一、學情分析本班共45名學生，四年級升五年級三分之二的學生成績在85分以上，有四個學生成績在40分以下，全班總體成績較好，可以保持全鎮(zhèn)前五名。五年級的學生學習能力、學習習慣、方式和方法都有了一定的發(fā)展，但學生的課堂注意力還不夠集中，有待加強。在識字寫字方面，獨立識字能力較好，但少部分學生的閱讀、據(jù)詞定

2、義能力較差、書寫習慣、錯別字較多。閱讀方面，大部分學生能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力，概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強，大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。在寫作上，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一?？傊瑹o論是從哪個方面來說，學生的學習習慣、方式和方法都有待提高。二、教材分析二、教材分析本冊以單元為單位，共設計了八個專題。依次是：我愛閱讀；月是故鄉(xiāng)明；學習說明性文章

3、；生活的啟示；遨游漢字王國；父母之愛；不忘國恥、振興中華；走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個單元包括導語、課例、口語交際?習作和回顧，拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。3讀總量不少于25萬字。8.能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，

4、感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。四、教學措施四、教學措施1.認真落實各項教學常規(guī)工作。鉆研《新課標》、教材，精心備課、上課，認真、及時批改，及時反饋，單元過關(guān)，勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持等等。2.實行分層教學，作業(yè)分層布置。好的學生側(cè)重能力型作業(yè)，學習有困難的學生側(cè)重基礎性作業(yè)，也適當布置少量的能力型作業(yè)。3.采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課