有趣的傳聲筒

1、有趣的傳聲筒一活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)適宜對(duì)象：大班學(xué)情分析：在“和書交朋友”的主題活動(dòng)中，幼兒對(duì)紙的探索興趣很濃厚，同時(shí)也對(duì)紙的多種玩法產(chǎn)生了興趣。在和幼兒共同的探索活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒將紙做成了不同的形狀，為了滿足幼兒的探索欲望，讓他們了解聲音傳播的相關(guān)知識(shí)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。二活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒通過游戲活動(dòng)，感知紙筒的不同玩法2.在操作和游戲中激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，培養(yǎng)他們喜歡玩科學(xué)小游戲的興趣。3.通過游戲活動(dòng)，讓幼兒感知空心的傳聲筒

2、傳出的聲音清楚，實(shí)心的傳聲筒傳出的聲音不清楚。4.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作、交往和表達(dá)能力。3活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：空心傳聲筒和實(shí)心傳聲筒每人一個(gè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩“悄悄話”游戲的經(jīng)驗(yàn)。4活動(dòng)過程1.幼兒玩紙筒（1）引導(dǎo)幼兒觀察紙筒的外部特征老師：（出示紙筒）小朋友們，你們看。這是什么？你們知道它是什么做的嗎？它有什么用途呢？我們一起來玩一玩吧！（幼兒取出準(zhǔn)備好的傳聲筒）（2）幼兒玩紙筒。教師觀察并適時(shí)引導(dǎo)（略）

3、（3）幼兒交流玩法。老師：請(qǐng)小朋友來說一說，剛才你是怎么玩的？幼兒：我把它放在眼睛前面。當(dāng)望眼鏡。幼兒：我把它當(dāng)成小手槍的槍筒。幼兒：我把手指放進(jìn)紙筒里，手指就變長(zhǎng)了。幼兒：我用它當(dāng)小棒。可以敲出響聲。幼兒：可以用它來當(dāng)吹氣筒。（4）引導(dǎo)幼兒互相合作，用紙筒做游戲老師：小朋友們真棒！想出了這么多的玩法。這些都是小朋友們自己玩紙筒時(shí)發(fā)現(xiàn)的。那你們能不能想一想，幾個(gè)小朋友在一起玩紙筒，會(huì)有哪些玩法呢？（5）幼兒嘗試合作玩紙筒（略）（6）分享

4、合作玩紙筒的方法老師：誰愿意告訴其他小朋友，你們是怎么玩紙筒的？幼兒：我們把紙筒連在一起，變成了一個(gè)金箍棒。幼兒：我們用紙筒搭了一個(gè)小房子。幼兒：我們用紙筒當(dāng)小橋……2.引導(dǎo)幼兒玩“悄悄話”的游戲3.這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒體驗(yàn)空心紙筒和實(shí)心紙筒傳出聲音不同。（1）引出游戲老師：小朋友們玩得都非常好，也發(fā)現(xiàn)了大家一起玩紙筒。紙筒的作用就變大了。現(xiàn)在我們一起用紙筒玩一個(gè)以前玩過的游戲?？纯醇埻灿钟辛耸裁醋饔?。（2）教師交代游戲規(guī)則我們以前玩過