第10課 秦末農(nóng)民大起義

1、第10課秦末農(nóng)民大起義一、識記與理解了解秦的暴政、陳勝吳廣起義及楚漢之爭；理解秦的暴政與秦末農(nóng)民起義之間的聯(lián)系。二、過程與方法通過多媒體手段，教師引導(dǎo)，小組的討論，課堂的展示等各種方式方法調(diào)動學(xué)生的積極性；同時對課堂展示要及時給予獎勵，以取得良好效果。三、情感態(tài)度價值觀使學(xué)生認(rèn)識到秦的暴政是激起秦末農(nóng)民起義的根本原因，從而使學(xué)生明白得民心者得天下的道理。重點：陳勝、吳廣起義。難點：陳勝、吳廣起義的根本原因是由于秦的暴政?！緦?dǎo)入新課】公元

2、前221年，秦始皇嬴政建立了強大的秦帝國，嬴政自稱始皇帝。他妄想自己創(chuàng)建的帝國千秋萬代，但是帝國僅僅存在了短短的15年，就迅速滅亡了。秦王朝為什么會迅速滅亡呢？是誰推翻秦王朝的呢？讓我們一起通過本課的學(xué)習(xí)來探討這些問題吧！【內(nèi)容探究】一、秦的暴政1教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀第47頁秦的暴政一目中第一段、第二段內(nèi)容，請同學(xué)們說一說秦的暴政體現(xiàn)在哪些方面。(1)賦稅重?！百x”指按人口征收的稅?！岸悺笔前刺锏卣魇盏亩悺Ｇ厥蓟势仁罐r(nóng)民將23的收獲物上繳國

3、家，人民只能“衣牛馬衣，食犬之食”。(2)徭役和兵役繁重。修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人，征伐南方調(diào)發(fā)50萬士卒，修長城征派40萬人，數(shù)量龐大。(3)刑罰殘酷。多媒體出示“鐵鉗、鐵鐐”刑具，當(dāng)時的刑罰極為殘酷，單是死刑就有車裂、腰斬、活埋等10多種，還有連坐和族誅，人民隨時隨地都可能被抓起來，就是兩個人一起偷偷的小聲說話，也會被抓起來。每年秦政府判刑的達(dá)到100萬人。秦朝時罪犯穿赫色囚服，由于被判罪的人多，以至于出現(xiàn)“赫衣塞路”的現(xiàn)象

4、。)2教師講解：公元前210年，秦始皇在出巡的路上病死，他的兒子胡亥繼位，就是秦二世。請結(jié)合課本第48頁秦的暴政的內(nèi)容，歸納總結(jié)秦二世推行的暴政。(指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生提煉信息的能力。)[教師過渡]提問：假如你是當(dāng)時的一位臣民，你對這種統(tǒng)治滿意嗎？(不滿意。)有人不滿意就會有反抗，我們來看看秦末人民是怎樣進行反抗的。二、陳勝、吳廣起義1教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第48－49頁，陳勝、吳廣起義一目中的內(nèi)容，請同學(xué)們找出該部分內(nèi)容的基礎(chǔ)知識

5、。(如起義時間、地點、直接原因、結(jié)果等。)2教師待學(xué)生找出上述相關(guān)知識后，展示《秦末農(nóng)民起義形勢圖》，簡要講解戰(zhàn)爭的經(jīng)過。并資料展示陳勝建立的“張楚”政權(quán)，以及陳勝、吳廣兵敗的經(jīng)過。3待上述問題解決后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：(1)如果陳勝、吳廣前往漁陽的途中沒有遇上大雨，秦末農(nóng)民起義會爆發(fā)嗎？為什么？(2)秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的直接原因是什么？根本原因是什么？(3)陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義有何意義？其所具有的革命首創(chuàng)精神體現(xiàn)在哪些方面？