七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)45利用三角形全等測(cè)距離習(xí)題

1、1《利用三角形全等測(cè)距離利用三角形全等測(cè)距離》一、選擇題一、選擇題1要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B的距離，先在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C、D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A、C、E在同一條直線上，如圖，可以得到△EDC≌△ABC，所以ED=AB，因此測(cè)得ED的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng)，判定△EDC≌△ABC的理由是（）ASASBASACSSSDHL2如圖，小敏做了一個(gè)角平分儀ABCD，其中AB=AD，BC=DC將儀器上的點(diǎn)A與∠PRQ的頂點(diǎn)

2、R重合，調(diào)整AB和AD，使它們分別落在角的兩邊上，過(guò)點(diǎn)A，C畫一條射線AE，AE就是∠PRQ的平分線此角平分儀的畫圖原理是：根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)，可得△ABC≌△ADC，這樣就有∠QAE=∠PAE則說(shuō)明這兩個(gè)三角形全等的依據(jù)是（）ASASBASACAASDSSS3如圖：要測(cè)河岸相對(duì)兩點(diǎn)A、B間距離，先從B出發(fā)與AB成90角方向，向前走50米到C立一根標(biāo)桿，然后方向不變繼續(xù)朝前走50米到D處，在D處轉(zhuǎn)90沿DE方向走17米，到達(dá)E處，使A、C與E

3、在同一直線上，那么測(cè)得A、B的距離為17米這一作法的理論依據(jù)是（）ASSSBSASADAAS38如圖，在東西走向的鐵路上有A、B兩站（視為直線上的兩點(diǎn)）相距36千米，在A、B的正北分別有C、D兩個(gè)蔬菜基地，其中C到A站的距離為24千米，D到B站的距離為12千米，現(xiàn)要在鐵路AB上建一個(gè)蔬菜加工廠E，使蔬菜基地C、D到E的距離相等，則E站應(yīng)建在距A站千米的地方9“三月三，放風(fēng)箏”，如圖是小明制作的風(fēng)箏，他根據(jù)DE=DF，EH=FH，不用度量