人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)復(fù)習(xí)題及答案第1—5課

1、七年級(jí)道德與法治第七年級(jí)道德與法治第1課至第課至第5課復(fù)習(xí)題及答案課復(fù)習(xí)題及答案1.進(jìn)入中學(xué)后，小偉成了住宿生，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，小偉一時(shí)很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。由此，也覺(jué)得老師和同學(xué)都不喜歡他，更不愿參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。你作為小偉的同學(xué)，請(qǐng)你為小偉如何盡快適應(yīng)中學(xué)生活提幾條好的建議。①主動(dòng)和老師同學(xué)交流，積極參加集體活動(dòng)，盡快融入班集體。②做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，德智體美全面發(fā)展。③加強(qiáng)自我管理。④把中學(xué)當(dāng)做是我們?nèi)松囊粋€(gè)新

2、起點(diǎn)。2.以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄。小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，我真的比別人笨點(diǎn)。小樂(lè)：不會(huì)啊，我覺(jué)得你挺聰明的，班里電腦壞了，哪一次不是你來(lái)搞定的！小明：雕蟲小技。但我感覺(jué)在班級(jí)里我仍然是個(gè)不受歡迎的人。小雪：其實(shí)你很受歡迎啊！每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭(zhēng)著和你分在一組呢。小明：那又怎樣？我成績(jī)不好，還不照樣被人看不起？小樂(lè)：怎么會(huì)呢？我老媽還一直夸你呢。上次你答應(yīng)來(lái)我家修電腦，雖然下大雨，你仍然

3、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢！小明：哎！我爸說(shuō)了，一定要努力考上重點(diǎn)大學(xué)，可是我現(xiàn)在成績(jī)不好，更別說(shuō)三年后了。唉！真不敢想象明天的自己?！\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：（1）小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問(wèn)題？（7分）小明沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己。首先，他不能全面客觀地評(píng)價(jià)自己，只看到了缺點(diǎn)不足，沒(méi)看到自己的優(yōu)點(diǎn)。第二，他不能用發(fā)展的眼光看待自己，沒(méi)有意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足也不是一成不變的。（2）從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？(

4、8分)小明具有誠(chéng)實(shí)守信、善于合作、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。自我管理。做到學(xué)習(xí)上自覺(jué)，生活上自理，行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。處理好學(xué)和玩的關(guān)系，把握好學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。5.材料一：王穎同學(xué)平時(shí)非常愛(ài)讀書。她通過(guò)讀《居里夫人傳》激發(fā)了她勤奮刻苦學(xué)習(xí)的斗志，居里夫人的愛(ài)國(guó)精神以及對(duì)名與利的淡泊精神都深深打動(dòng)了她，使她塑造了健康的人格，勇于拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)同，受到了同學(xué)、老師們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。材料二：劉濤同學(xué)通過(guò)上計(jì)算機(jī)課，學(xué)會(huì)了用計(jì)

5、算機(jī)設(shè)計(jì)動(dòng)畫，在學(xué)區(qū)舉辦的動(dòng)漫設(shè)計(jì)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。材料三：八年級(jí)學(xué)生馬克認(rèn)為讀書無(wú)用，便不務(wù)正業(yè)，看小說(shuō)，打游戲，成績(jī)更是一塌糊涂。老師勸他努力學(xué)習(xí)，但他卻說(shuō)學(xué)不學(xué)習(xí)是自己的事，不用老師管。（1）結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)回答，以上三則材料分別說(shuō)明了什么？（6分）材料一說(shuō)明了學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)良好的品德。材料二說(shuō)明了學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。材料三說(shuō)明有些同學(xué)不珍惜受教育的權(quán)利，沒(méi)有履行受教育的義務(wù)。（2）學(xué)習(xí)和受教育是個(gè)人的事情嗎？為什么？（6

6、分）學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情。因?yàn)?，我?guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。教育不僅能成就個(gè)人，而且能決定國(guó)家的未來(lái)，每個(gè)公民都有責(zé)任接受一定程度的教育，獲取知識(shí)和技能，以使自己能為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。6.在課堂上，老師在講授正確認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，用多媒體出示一句話：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者能為謀?！保?）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這句話的理解。（6分）①每個(gè)人都有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也都有缺點(diǎn)和不足。在

7、認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，既要看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足。②我們要這樣全面客觀地正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。（2）你知道哪些自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑？（6分）自我觀察、自我反??；與他人的交流、比較；從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。7.七年級(jí)二班的小明，學(xué)習(xí)刻苦努力，經(jīng)常“開夜車”，有時(shí)候?qū)W到深夜，第二天上課時(shí)便昏昏沉沉，沒(méi)有了精神。他見自己光靠勤奮學(xué)習(xí)不見起色，便向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，見別人記筆記，他也建立了課堂記錄本，老師講的每一句