管理學原理第9章題庫

1、第十二章第十二章領導與信任領導與信任1）領導者是能夠影響他人并擁有管理職權的人。答案：正確解釋：領導者需要是一個既能促使他人追隨自己的權威又擁有改變他人行為的能力的人。2）領導是一個過程，而領導者是一個人。答案：正確解釋：領導是幫助他人實現(xiàn)他們的目標的過程。領導者是實施領導過程的人。3）理想情況是，所有管理者都不應該是領導者答案：錯誤解釋：領導是管理者的四項基本職能之一，所以所有管理者都應該以一種或其他方式承擔領導角色。4）領導特質理論

2、重點關注領導者如何與下屬互動。答案：錯誤解釋：行為理論，而不是特質理論，重點關注領導者如何與下屬互動。領導特質理論重點關注領導者的特征與什么使一個人成為領導者。5）研究表明存在能夠準確區(qū)分領導者和非領導者的一系列品質特征。答案：錯誤解釋：還未發(fā)現(xiàn)能識別潛在領導者的一系列穩(wěn)定的品質特征。6）對于識別誰可能是領導者而言，僅具有領導特質是不夠的。答案：正確解釋：領導特質能解釋為什么某些人是有效的領導者，卻不能解釋誰可能是領導者與誰可能不是。7

3、）特質研究給予管理者從群體中挑選領導者的能力。答案：錯誤8）領導行為研究的主要目標是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)領導者的方法。答案：正確9）獨裁式風格的領導者經(jīng)常授權給下屬。答案：錯誤他們認為最難共事的同事“煩人”而非“有趣”，“冷漠”而非“熱心”。18）菲德勒得出結論，任務導向型領導者往往在有利情境下表現(xiàn)較好，在不利情境下表現(xiàn)欠佳。答案：錯誤解釋：該表述一半正確。菲德勒發(fā)現(xiàn)任務導向型領導者在有利和不利的情境下都表現(xiàn)較好。任務導向型領導者表現(xiàn)欠佳的情境是既

4、不是非常有利也不是非常不利的一般情境。19）菲德勒得出結論在非常不利的情境下，關系導向型領導者表現(xiàn)較好。答案：錯誤解釋：關系導向型領導者在非極端的情境下——不是非常有利或不利的情況下表現(xiàn)較好，所以該表述是錯誤的。20）情境領導理論（SLT）指出既無能力又無意愿承擔一項任務的R1員工最適合指導的領導風格。答案：正確解釋：SLT指出領導者規(guī)定具體角色與任務的指示風格最適合既無能力又無意愿的員工。21）情境領導理論（SLT）指出有能力但無意愿

5、承擔一項任務的R3員工最適合推銷的領導風格。答案：錯誤解釋：SLT指出領導者讓員工參與決策的參與式風格最適合有能力但無意愿的員工。22）弗羅姆與耶頓的領導者—參與模型表明領導研究應該重點關注情境而不是領導者。答案：正確解釋：領導者—參與模型表明考慮某種情境需要哪種領導風格比考慮具體領導者的類型更有意義。換句話說，一種情境可能需要獨裁式領導風格而另一種情境需要參與式風格。23）羅伯特?豪斯的路徑目標理論認為有效的領導者為下屬實現(xiàn)目標清理道