高三物理一輪復(fù)習(xí)拋體運(yùn)動導(dǎo)學(xué)案

1、1高三物理高三物理導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級班級姓名姓名課題課題拋體運(yùn)動拋體運(yùn)動編號編號課型課型復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課使用時間使用時間9.279.27主備人主備人審核人審核人審批人審批人教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.理解平拋運(yùn)動的概念和處理方法理解平拋運(yùn)動的概念和處理方法2掌握平拋運(yùn)動規(guī)律，會應(yīng)用平拋運(yùn)動規(guī)律分析和解決實(shí)際問題掌握平拋運(yùn)動規(guī)律，會應(yīng)用平拋運(yùn)動規(guī)律分析和解決實(shí)際問題重點(diǎn)，難點(diǎn)：理解平拋運(yùn)動概念和平拋運(yùn)動規(guī)律重點(diǎn)，難點(diǎn)：理解平拋運(yùn)動概念和平拋運(yùn)動規(guī)律

2、【基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識梳理】1物體做平拋運(yùn)動的條件：只受，初速度不為零且沿水平方向。2特點(diǎn)：平拋運(yùn)動是加速度為重力加速度的運(yùn)動，軌跡是拋物線。3研究方法：通常把平拋運(yùn)動看作為兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動：一個是水平方向的勻速直線運(yùn)動，一個是豎直方向的自由落體直線運(yùn)動。從理論上講，正交分解的兩個分運(yùn)動方向是任意的，處理問題時要靈活掌握。4平拋運(yùn)動的規(guī)律合速度的方向合速度的方向0tanyxvgtvv???合位移的方向合位移的方向0tan2ygtxv?

3、??【典型例題典型例題】1、平拋運(yùn)動的特點(diǎn)及基本規(guī)律、平拋運(yùn)動的特點(diǎn)及基本規(guī)律【例1】1】物體在平拋運(yùn)動的過程中，在相等的時間內(nèi)，下列物理量相等的是()A速度的增量B加速度C位移D平均速度變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1、一架飛機(jī)水平勻加速飛行，從飛機(jī)上每隔一秒釋放一個鐵球，先后共釋放4個，若不計(jì)空氣阻力，則人從飛機(jī)上看四個球（）A在空中任何時刻總排成拋物線，它們的落地點(diǎn)是不等間距的B在空中任何時刻總是在飛機(jī)的正下方排成豎直的線，它們的落地點(diǎn)是不等間

4、距的C在空中任何時刻總是在飛機(jī)的下方排成傾斜的直線，它們的落地點(diǎn)是不等間距的D在空中排成的隊(duì)列形狀隨時間的變化而變化例2如圖，實(shí)線為某質(zhì)點(diǎn)平拋運(yùn)動軌跡的一部分，測得AB、BC間的水平距離△s1＝△s2＝0.4m，高度差△h1＝0.25m，△h2＝0.35m求：（1）質(zhì)點(diǎn)拋出時初速度v0為多大？（2）質(zhì)點(diǎn)由拋出點(diǎn)到A點(diǎn)的時間為多少？圖51333、平拋中的臨界問題、平拋中的臨界問題例4拋體運(yùn)動在各類體育運(yùn)動項(xiàng)目中很常見，如乒乓球運(yùn)動?，F(xiàn)討論

5、乒乓球發(fā)球問題設(shè)球臺長2L、網(wǎng)高h(yuǎn)，乒乓球反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反，且不考慮乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力(設(shè)重力加速度為g)(1)若球在球臺邊緣O點(diǎn)正上方高度為h1處以速度v1水平發(fā)出，落在球臺的P1點(diǎn)(如圖實(shí)線所示)，求P1點(diǎn)距O點(diǎn)的距離x.；(2)若球在O點(diǎn)正上方以速度v2水平發(fā)出后恰好在最高點(diǎn)時越過球網(wǎng)落在球臺的P2點(diǎn)（如圖虛線所示）求v2的大小.；(3)若球在O點(diǎn)正上方水平發(fā)出后，球經(jīng)反彈恰好越過球網(wǎng)且剛好