基因分離定律導(dǎo)學(xué)案(高三一輪復(fù)習(xí))

1、1高三生物一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案高三生物一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題：孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)===基因分離定律（一）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.一對(duì)相對(duì)形狀的雜交實(shí)驗(yàn)2.孟德爾的假說演繹過程3.基因分離定律的實(shí)質(zhì)課前預(yù)習(xí)案課前預(yù)習(xí)案【基礎(chǔ)自測(cè)】一、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1、豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，有哪些優(yōu)點(diǎn)？(1)豌豆是嚴(yán)格植物，而且是受粉，自然狀態(tài)下為純種。(2)豌豆的品種間具有易于區(qū)分的，且能穩(wěn)定地遺傳給后代。(3)花大，易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)。(4)繁殖周期短。后代數(shù)量多

2、，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果更可靠。2、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交方法（1）在雜交過程中，父本是，母本是。（2）過程：①去雄：對(duì)象___________時(shí)間_______________；②套袋：目的______________③傳粉：時(shí)間___________，④再套袋3、性狀：生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)特征和生理生化特性的總稱。相對(duì)性狀中的“兩同一不同”是指：、、4、常用符號(hào)及其含義P：___________；F1：___________；F2：__

3、_________；：___________；：___________；○♀：___________；♂：___________。5、雜交實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)結(jié)果：F1矮莖→30高：34矮≈________________?！咎貏e提醒】【特別提醒】預(yù)測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果屬于演繹（演繹推理）演繹（演繹推理），真正的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于驗(yàn)證假說驗(yàn)證假說。4、得出結(jié)論、得出結(jié)論分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子_________存在，不相融合。在形成

4、配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_________，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。課堂探究案課堂探究案一、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——提出問題1、概念突破（1）自交、測(cè)交、正交和反交）自交、測(cè)交、正交和反交植物體自花受粉和雌、雄異花的同株受粉植物體自花受粉和雌、雄異花的同株受粉屬于自交。自交是獲得屬于自交。自交是獲得的有效方法。的有效方法。測(cè)交是雜種測(cè)交是雜種F1F1與雜交，用來測(cè)定雜交，用來測(cè)定的基因型。的基因型。判

5、斷基因是細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳常用的方法是判斷基因是細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳常用的方法是。（2）相對(duì)性狀相對(duì)性狀、顯性性狀、、顯性性狀、隱性性狀、隱性性狀、性狀分離性狀分離生物性狀的體現(xiàn)者生物性狀的體現(xiàn)者——；性狀的控制者；性狀的控制者——。相對(duì)性狀牢記兩個(gè)“同”相對(duì)性狀牢記兩個(gè)“同”一個(gè)“不同”一個(gè)“不同”。隱性性狀不是不表現(xiàn)的性狀隱性性狀不是不表現(xiàn)的性狀而是指而是指F1F1未表現(xiàn)的性狀。未表現(xiàn)的性狀。在雜種后代中在雜種后代中同時(shí)出

6、現(xiàn)同時(shí)出現(xiàn)和的現(xiàn)象的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做性狀分離。在遺傳學(xué)上叫做性狀分離。[判一判]1.豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀()2.生物體能表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀，不能表現(xiàn)出來的性狀就是隱性性狀()3.性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象()2、如何判斷顯隱性（1）概念法：已知：甲性狀（個(gè)體）乙性狀（個(gè)體）→全部甲性狀（個(gè)體）則：為顯性，為隱性。（2）性狀分離法：已知：乙性狀（個(gè)體）乙性狀（個(gè)體）→甲性狀（個(gè)體）則：為隱性。3、若