蘇教必修1專題1第二單元1

1、物質(zhì)的分離和提純物質(zhì)的分離和提純教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1能夠比較過(guò)濾、結(jié)晶、萃取和分液、蒸餾等幾種分離方法的原理及分離對(duì)象。2知道過(guò)濾、結(jié)晶、萃取、蒸餾的操作方法，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)操作。3能夠根據(jù)混合物的性質(zhì)選擇不同的分離方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離。4了解除雜實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般方法。5通過(guò)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，豐富科學(xué)探究的體驗(yàn)，培養(yǎng)探究的樂(lè)趣教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：過(guò)濾、結(jié)晶、萃取和蒸餾等分離提純方法的原理及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難

2、點(diǎn)：食鹽除雜和KNO3結(jié)晶提純實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：［復(fù)習(xí)引入］引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)下表復(fù)習(xí)初中學(xué)過(guò)的過(guò)濾和蒸發(fā)操作分離方法適用范圍原理主要操作過(guò)濾（不溶）－LS（溶）－S（不溶）根據(jù)溶解性不同溶解、過(guò)濾蒸發(fā)從溶液（含一種溶質(zhì)）中分離出固體溶質(zhì)沸點(diǎn)不同蒸發(fā)、結(jié)晶［問(wèn)題情境］［問(wèn)題情境］1如何設(shè)計(jì)提純含有硫酸鈉、氯化鎂和泥沙等雜質(zhì)的食鹽？2根據(jù)氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線，如何提純含有氯化鉀的硝酸鉀固體？［溫馨提示］：［溫馨提示］：實(shí)驗(yàn)實(shí)

3、驗(yàn)1：1硫酸鋇，氫氧化鎂不溶于水。除雜時(shí)試劑要過(guò)量。氯化鉀，硝酸鉀的溶解度受溫度影響不同。2.怎樣除去Na2SO4怎樣保證Na2SO4已經(jīng)除盡？3.怎樣除去MgCl2？怎樣保證完全除去MgCl2？4.怎樣除去前面加入的過(guò)量的試劑？［歸納概括］：［歸納概括］：引導(dǎo)學(xué)生從討論中歸納出如下知識(shí)要點(diǎn)。1沉淀轉(zhuǎn)化法除雜的原則沉淀轉(zhuǎn)化法除雜的原則（1.）不減不增（新雜質(zhì)、提純對(duì)象）、除雜務(wù)盡（將雜質(zhì)除盡）（2）試劑加入順序的確定原則：后面所加試劑要

4、能除去前面試劑的殘留2結(jié)晶法提純分離方法適用對(duì)象原理主要操作示例結(jié)晶兩種均可溶的固體溶解度隨溫度變化差異較大加熱、溶解、結(jié)晶、過(guò)濾提純含有KCl的KNO3（紅色內(nèi)容待學(xué)生完成后用多媒體呈現(xiàn)）［實(shí)驗(yàn)操作］：［實(shí)驗(yàn)操作］：讓學(xué)生完成硝酸鉀提純的實(shí)驗(yàn)操作，強(qiáng)調(diào)：1加熱溶解的操作2過(guò)濾的操作要點(diǎn)［課堂小結(jié)］：［課堂小結(jié)］：找學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，注意指導(dǎo)學(xué)生使用列表比較法等組織策略。同時(shí)多媒體呈現(xiàn)本節(jié)課內(nèi)容以便學(xué)生校對(duì)。（見板書設(shè)計(jì)）［作業(yè)

5、布置］：［作業(yè)布置］：附：板書設(shè)計(jì)附：板書設(shè)計(jì)一、幾種分離提純方法比較一、幾種分離提純方法比較分離方法適用對(duì)象原理主要操作示例過(guò)濾固體和溶液兩種固體固體不溶于液體其中一種不溶溶解、過(guò)濾泥沙與水泥沙與食鹽蒸發(fā)可溶固體與液體沸點(diǎn)不同蒸發(fā)、結(jié)晶食鹽水結(jié)晶兩種均可溶的固體溶解度隨溫度變化差異較大加熱、溶解、結(jié)晶、過(guò)濾提純含有KCl的KNO3一、除雜實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的原則1不增不減，除雜務(wù)盡2試劑加入順序的確定：后面試劑要能解決前面的遺留殘留雜質(zhì)［復(fù)