2017教科版高中物理必修1第二章第二節(jié)《重力》word教案

1、授課年級授課年級高一高一課題課題課時課時2.2重力重力課程類型課程類型新授課新授課目標解讀1.知道重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的知道重力的大小和方向。2.知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。3.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。課程導(dǎo)學(xué)目標學(xué)法指導(dǎo)重力在初中就很熟悉，但高中的要求更高，要習(xí)慣于理性思考問題。重點難點力和重心的理解以及重心位置的確定課程導(dǎo)學(xué)建議教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排1個課時教學(xué)若自主學(xué)習(xí)安排在課外建議15~20分鐘安排

2、在課內(nèi)則只用15分鐘左右。通過教材中的“討論交流”讓學(xué)生回憶起初中學(xué)過的重力從圖中知道重力產(chǎn)生的原因、重力的方向、重力如何測量由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引出此節(jié)的教學(xué)內(nèi)容突出對重力方向和重心的理解與掌握。課前準備研讀教材，估計學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題和疑難點，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行二次備課，準備課堂演示的實驗器材或視頻資料。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計程序設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為媒體運用新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境首先給學(xué)生演示“粉筆頭下

3、落”的實驗問其原因然后演示“在地球儀北半球放一個人的模型”的實驗思考在南半球應(yīng)該怎么放模型呢。在地球上能舉起50kg重物的宇航員到月球上能舉起多少千克的物體呢通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能解決這些問題了。圖片展示研讀教材指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用雙色筆，確保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。通讀教材，作必要的標注，梳理出本節(jié)內(nèi)容的大致知識體系。完成學(xué)案巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進展和學(xué)生填寫學(xué)案的情況。盡可能多得獨立完成學(xué)案內(nèi)容，至少完成第一層級的內(nèi)容。第一層級結(jié)對交流