97--學校藝術素質測評方案

1、松樹鎮(zhèn)大柳小學藝術素質測評方案為了建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長，全面貫徹落實《教育部關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》要求、《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》，根據(jù)教體局《關于印發(fā)的通知》文件精神，結合我校實際，特制定中心小學藝術素質測評方案。一、指導思想以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進中小學素質教育深入實施，

2、通過建立并實施復核審美教育要求的中小學生藝術教育質量監(jiān)測評價體系，全面提高藝術課程的教育質量與學生藝術素養(yǎng)。二、組織機構（一）領導小組組長:辛蕾副組長：劉會榮成員：竇苗苗吳廣平（職責：負責安排學校開展的各項藝術活動，督促音樂、美術課規(guī)范教學，結合《中小學藝術素質測評指標體系》要求藝2.學科性測評。主要按照“學業(yè)指標”要求，通過學期、學年學科性考試考查考核，了解學生理解和掌握音樂、美術等藝術課程標準要求的基礎知識以及掌握和運用基本技能的情

3、況，了解通過藝術課程標準要求的基礎知識的學習后相關的藝術欣賞和表現(xiàn)能力的發(fā)展水平。3.發(fā)展性測評。主要按照“發(fā)展指標”要求，通過學生自主參加校外藝術學習、參與藝術實踐的情況（主要指參與鄉(xiāng)村文化藝術活動，學習優(yōu)秀的民族民間藝術，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）和在學校現(xiàn)場測評（包括校級藝術活動）中展現(xiàn)的某一藝術項目的特長（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）以及參加縣及以上教育行政部門組織開展的各類學生藝術比賽（展演）活動獲獎情況